小学语文三年级：“神童”的秘诀教案设计教案.docVIP

教学 要求 1.通过学习课文,懂得在学习上勤学好问才能取得好成绩。 2.学会本课的生字、新词,了解陈毅小时候学习好的秘诀。 3.有感情地朗读课文,提高理解课文内容的能力。 重点 难点 1.有感情地朗读课文。 2.结合上下文理解课文最后一句话的意思。 教学 课时 两课时 “神童”的秘诀(jué) ??陈(chén)毅(yì)刚五岁半,就开始在一家私塾(sī shú)读书。[①“刚五岁半”说明了什么?]他小小年纪(jì),成绩(jì)却总是名列(liè)前茅(máo),同学们都称他“神童”。[②“总是”一词说明了什么?] 　　(第1自然段):概括地讲陈毅小时候学习成绩好,同学们称他为“神童”。 ??一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶(zào)前一边烧火,一边看书。[③“一边……一边……”连接的句子之间是什么关系?说明了什么?]因为他看书入了迷,火烧得太旺了,锅里冒出了煳(hú)味儿。[④用这个例子要说明的问题是什么?]妈妈刚好从井边洗菜回来,发现米饭烧煳了,气得火冒三丈,抄(chāo)起刷子,就往灶前冲去。[⑤“火冒三丈”写出了母亲怎样的神情?] 段导读:这一自然段主要写陈毅因看书入迷而烧煳了饭。 ??“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻?,“饭烧煳了,可以将就吃。这孩子读书专心,我就喜欢这样的孩子。”[⑥毛老师对陈毅读书入迷持怎样的态度?]说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后