2015春八年级数学下册《22 不等式的基本性质》课件1 (新版)北师大版.ppt

* 不等式的基本性质1： 若a＜b，b＜c，则a＜c ． （不等式的传递性） 你能举几个具体的例子说明吗？ 观察：用“”或“”填空，并找一找其中的规律． （1）53， 5+2____3+2， 5-5____3-5； （2） –13， -1+3____3+3， -1-4____3-4； 不等式的基本性质2 ：不等式两边都加上（或减去）同一个数，____________________. 所得不等式仍成立 即 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c. （不等号方向不变） 选择适当的不等号填空： （1）∵0 1， 　∴ a a+1（不等式的基本性质2）； （2）∵（a-1）2 0， 　∴（a-1）2-2 -2（不等式的基本性质2） （3）若x+1＞0，两边同加上-1，得____________ （依据：_____________________） . ＜ ＜ ≥ ≥ x ＞-1 不等式的基本性质2 合作学习： 比较大小： 8＿＿12 8×3＿＿12×3 8÷4＿＿12÷4 ＜ （–4）＿＿（– 6） （– 4）×5＿＿（– 6）×5 （– 4）÷2＿＿（– 6）÷2 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 8＿＿12 8×（-3）＿＿12×（-3） 8÷（-4）＿＿12÷（-4） ＜ （–4）＿＿（– 6） （– 4）×（-5）＿＿（– 6）×（-5） （– 4）÷（-2）＿＿（– 6）÷（-2） ＜ 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 即：如果a＞b，且c＞0， 那么ac＞bc，a/c＞b/c； 即：如果a＞b，且c＜0， 那么ac＜bc，a/c＜b/c； 不等号的方向不变． 不等号的方向改变． 不等式的基本性质3： 不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得的不等式仍成立； 即 如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc，a/c＞b/c； 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，a/c＜b/c； 不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 想一想： 对于不等式ab，当c=0时，ac___bc ． = 不等式的基本性质1：若a＜b，b＜c，则a＜c ． 不等式的基本性质2 ：不等式两边都加上（或减去）同一个数，所得不等式仍成立． 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c． 不等式的基本性质3：不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数， 所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数， 必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立． 如果a＞b，且c＞0，那么ac＞bc，a/c＞b/c； 如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，a/c＜b/c； 选择适当的不等号填空： （1）若2x＞-6，两边同除以2，得________，依据_______________. x＞-3 不等式的基本性质3 x≥-2 不等式的基本性质3 （2）若-0.5x≤1，两边同乘以-2，得______，依据________________. 选择适当的不等号填空： （1）若a＜b，b＜2a-1，则a ____2a-1； ＜ （2）若x＞-y，则x+ y____0； ＞ （3）若-a＜b，则a ____-b； ＞ （4）若a＞0，且（1- b）a ＜0，则b____1 ． ＞ 2、若-m5，则m -5 ． 判断下列说法是否正确： （ 对 ） 3、-0.9＜-0.3，两边都除以（-0.3），得3 1 ． 1、如果a-1，那么a-b -1-b ． （ 错 ） （ 对 ） 例1　 已知x ＞ y ，试比较2- x与2- y的大小． 例2　已知a0试比较2a与a的大小． 解法一： ∵2＞1，a＜0， ∴2a＜a（不等式的基本性质3）． 例2　已知a0试比较2a与a的大小． 解法二： 在数轴上分别表示2a和a的点（a＜0），如图，2a位于a的左边，所以2a＜a ． 0 a 2a ∣a∣ ∣a∣ 比较两数的大小方法： 1.利用不等式的基本性质 2.数形结合 3.作差法 ∵ a＜0， ∴ a+a ＜ a， ∴2aa ． （不等式的基本性质2） 数学思想：分类讨论 1、下列说法中，正确的是（ ） A、 若ac2bc2则ab B、 3a2a一定成