体育教学社会环境构成及其影响.docVIP

体育教学社会环境构成及其影响摘 要: 体育教学社会环境在结构上包括物质、制度和观念三个层面。它们对体育教学的不 良影响在学生身上主要体现为“学习权利受损”、“学习起点不公平”;在体育教师身上主 要体现为“专业权威展现不畅”、“职业热情消解”;在体育学科发展上主要体现为“学科 地位边缘化”、“学科发展缺乏应有的社会支持”。体育教学在未来的改革与发展中,应当 把对社会环境的治理作为重要任务来对待。 关键词:体育教学;社会环境;教育问题 中图分类号:G807.01文献标识码:A文章编 号:1007-3612(2009)08-0071-04 The Structure of Social Environment of Physical Teaching and ItsEffect ――A Sociological Analysis on Physical Teaching TANG Yan?1, ZHOU Deng?song?2 (1. Postdoctoral Station, Shanghai University of Sport, Shangha i 200438, China; 2.Capital Institute of Physical Education,Beijing1000 88, China) Abstract: The structure of the social environment of physical teaching includesmaterial environment, institutional environment and conceptual environment. Thei r adverse effects to physical teaching are as follows. Firstly, students’ studyright are partly deprived, and they have no fair chance at the beginning of stud y. Secondly, the teachers’ special field authority cannot be unfolded smoothly,and their occupation fervency is dispelled. Finally, the sports discipline is onan edge position; meanwhile the development of sports discipline is short of du e society support. In future we should try our best to improve the social enviro nment of physical teaching so that physical teaching can have better development . Key words: physical teaching; social environment; problems in education 体育教学是学校各教学形式中最易受社会环境影响的教学形式。当前体育教学改革与发展中 存在的许多问题,大多与外在社会环境的不良影响有关。以此为认识前提,首先从分析 体育教学外在社会环境的构成入手,将各种社会环境对体育教学的不良影响进行揭示。希望 通过这种揭示,能够对当前体育教学实践中存在的问题有更完整的认识,从而促进未来的体 育教学在改革行动的选择上更具有针对性。 1 体育教学社会环境的构成 作为一种社会存在物,体育教学与其外部社会系统并不是两个相互隔绝的世界,而是两个互 换“能量”的“流通”世界。因此,体育教学从产生到发展的每一个时期,无不受着外部社 会有意无意都在施加的影响。这些对体育教学施加影响的外部社会系统也就构成了体育教学 运行的社会环境。 由于体育教学的外部社会系统保罗万象,并且,不同类型或不同层次的社会系统对体育教学 产生的影响程度也各有不同,因此,分析体育教学社会环境的构成,关键在于在一定的逻辑 框架内,重点将那些对体育教学产生直接、深刻或持久影响的社会要素进行适当的归类。如 此,便可以获得体育教学社会环境的构成图景。根据这一思路,这里借助社会学对文 化的划分逻辑,将体育教学社会环境的构成划分成示意图(图1)。 如图1所示,从宏观的角度可将体育教学的社会环境分为“观念层的社会环境、制度层的社 会环境、物质层的社会环境”三个层次。它们对体育教学影响的“深刻性”