《荷塘月色》课件(精心制作共76张PPT).pptVIP

教学思路 ①以古诗词中对荷花的相关描写导入新课。 ②介绍作者朱自清。 ③配乐朗诵文章，完成字词梳理，整体感知文本。 ④分析本文明暗两线构成的圆形结构，概括散文线索的归纳方法。 ⑤分析本文文眼，拓展散文文眼相关知识，根据文眼概括文章主题。 ⑥围绕文眼和线索的课堂学习。 ⑦板书设计。 欣赏由本文创作的著名歌曲 《荷塘月色》 演唱：凤凰传奇 语言 作用小结： 比喻 拟人 通感 动词 叠词 加强描写对象的具体性、形象性使我们 在遐思中获得无尽的美感享受 更添景物灵动秀人的气质 使迷人境界又增无限韵致，迷离精妙，令人情动神摇。 精当生动，富于表现力 传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读起来节奏鲜明，令人耳目一新 本文的结构： 颇不宁静 路上 荷塘 回来的路上 回家 1、（想起荷塘） 4.月下荷塘 5.荷塘月色 6.荷塘四周 联想 7.《采莲赋》 9.《西洲曲》 1.本文写了作者的一次月下散步的经 历,作者为什么深更半夜的时候去月下散 步呢? ----心里颇不宁静 本文文眼 2、所谓文眼，即为文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句 .这篇文章的文眼是哪句话？为什么说它是全文的文眼？