散文阅读审题技巧【上课】.pptVIP

文学类文本阅读作用题;江苏省历年高考作用类题： 1.《麦 天》“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用? 2.《侯银匠》小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（4分） 3.《上善若水》开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分) 4.《溜?索》本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分） 5. 《这是你的战争》请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）?; 2012年 南通模考： 【南通一模】 《水乡的日子》文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。(4分) 【南通二模】《一个人的仪式 》联系全文，简要分析第一段在文中的作用。;作用类题型答题主要存在问题; 教学目标 1.巩固作用类题型相关知识点； 2.明确不同作用类题答题指向，提升解题能力。;知识储备 句段在文中的作用答题步骤： 句段在结构上的作用【在文中不同位置的作用】： 开头：交代时间、地点，点题，统领全文，领起下文;渲染气氛，奠定情感基调；设置悬念，埋下伏笔，铺垫，形成照应 文中：承上启下，过渡自然；总结上文，铺垫，（照应）领起下文。 结尾：点明中心；深化主题；照应开头，结构严章谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；首尾呼应；卒章显志，升华主旨。 ; 旧题回顾;1.《落叶是疲倦的蝴蝶》题目：联系全文，指出“落叶”在结构上的作用。 答题指向：从“物象”的角度，抓住结构上的作用分析。 【链接】物象的作用： 勾连上下文的线索作用；对内容的充实作用；主旨的深化、升华作用【暗示、隐喻、象征】；寄托作者的思想感情。 答案：“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。;2.简述以“新民谣”作结尾的作用。（6分） 【附结尾】当地的新民谣这样说：家家屋里老两口，门前栓个大黑狗。十户人家九户空，墙上一张大地图。 答题指向：尾句的作用（内容上、结构上）；引用民谣本身的作用 答案示例：从结构上看点明题目，呼应开头，使文章结构完整，使“中国地图”这一核心意象得以突出； 从内容看新民谣把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩大到整个地区，进一步说明该现象的普遍，丰富了内容，深化了主旨； 从表达看民谣语言生动活泼，朗朗上口，富于地方特色，使文章表达有变化，颇具乡土情趣。;3.《执虚如盈》作者第四段连用两个问句，有什么作用？ 【附第4段】先生究竟出于怎样的考虑，号召人们视“虚”为“盈”呢？难道说仅仅是为了爱惜器物、不使堕地吗？ ; 4.《背水的日子 》 文章第①段十分简洁，这样的开头有什么作用？（4分） 【附第①段】①怀念背水的日子。 答题指向：1.开头段的特点及作用；2.内容、结构上的作用。 ①开门见山，点明题旨； ②设置悬念，引起读者阅读兴趣。 ③奠定了全文的情感基调； ④总领全文。; 5.《跟着炊烟回家》文中两次出现“父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家”，有何作用？（4分） 答题指向：1. “两次”的作用；2.内容、结构上的作用。 　　答案：①点题（1分）；②前后照应（1分）；③表现了父亲对孩子的理解、关爱（1分）；④有助于文章主旨的表现（1分）。 ; 6.《拐爷》文中两次出现那首童谣“拐爷拐，跳下山，讨米要饭敬菩萨”有什么作用？（4分） 答题指向：1. “两次”的作用；2.引用童谣的作用；3.内容、结构上的作用。 从内容上看，是拐爷的写照，表现了拐爷为人民奉献的精神，丰富了文章内涵、增加了趣味性。2分 从结构上看，首尾呼应，使全文浑然一体，余韵不绝； 2分 ; 7《德富老汉的最后结局》请简析小说开头景物描写的作用。(5分) 答题指向：所写景物的特点、景物描写的作用 结构上的作用 答：①描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗，突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。（2分） ②作用：营造温馨祥和的氛围，（1分）烘托主人公愉悦舒心的心情，（1分）为与下文主人公悲剧命运形成大的“反差”做铺垫。（1分） ; “另类”作用题 思考、交流下列问题在答案设置上是否存在缺陷。 1.请结合全文，分析结尾“黑白苏州，是不是苏州真正的魂灵呢？”好在哪里？ 答案示例：指出黑白苏州是苏州的魂灵，照应文章题目；呼应开头。 2．文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用