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理论课教学大纲 课程名称：大学生KAB创业基础 制定部门：院团委 执 笔 人：吴娟频 审 定 人：康邵大 河北金融学院 二0一四年二月 制订说明 大学生KAB创业教育项目是国际劳工组织为培养学生的创业意识和能力而专门开发的培训课程，目前已在全球四十多个国家开展。在我国此项目由共青团中央、全国青联与国际劳工组织三方合作进行。我校为进一步培养学生创新意识与创业能力，特将《大学生KAB创业基础》设立为独立开设的公共基础选修课程，课程采用参与式教学方法，采用小班授课的形式，在教学过程中充分利用各种视觉教具。授课内容包括：小企业的相关知识；创业的原理；创业精神的内涵与培养；创业者的特征及创业者能力的开发与提高；企业想法的产生与商业机会的评估；组建及经营小企业的相关知识；商业计划书的撰写等。同时，通过运用相关的学习道具让学生进行两轮的企业运营模拟，从而使学生对创办和经营一家企业有更真实的感受。 根据学生考试和实际应用的需要，特制定此理论教学大纲，符合我校人才培养方案的要求。 河北金融学院 院团委 二○一四年二月 目 录 一、课程基本信息………………………………………………………4 二、课程性质、目的和任务……………………………………………4 三、学时分配表…………………………………………………………4 四、课内实践教学要求…………………………………………………5 五、课程教学内容………………………………………………………5 六、考核方式与标准……………………………………………………11 七、推荐教材……………………………………………………………12 一、课程基本信息 课程代码： 课程类别：公共选修课 学 时：34学时 学　　分：2学分 适用专业: 所有专业 先修课程： 二、课程的性质、目的和任务课程教学内容 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解什么是企业，掌握企业的类型与作用，增强对企业重要性的认识。 【教学重点】企业的类型 【教学难点】小企业 【教学方法】讲授、讨论 【教学内容】 主题 1 企业（Enterprise）的含义 主题 2 企业的类型 主题 3 人们在企业中的作用 主题 4 小企业 模块二 为什么要发扬创业精神？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解创业精神，充分认识创业精神对个人及企业的重要性，增强创业意识和创新精神。 【教学重点】创业精神的概念与原理 【教学难点】自主创业 【教学方法】讲授、案例、讨论 【教学内容】 主题 1 创业精神的定义 主题 2 创业的动机 主题 3 创业在社会中的作用 主题 4 自主创业 模块三 什么样的人能成为创业者？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解创业者的潜质，评估自身的创业潜质。 【教学重点】创业者的潜质 【教学难点】创业者特征识别 【教学方法】讲授、讨论、自我测评 【教学内容】 主题 1 评估创业者潜力 主题 2 识别创业者特征 主题 3 领导力 主题 4 决策力 主题 5 风险承担 模块四 如何成为创业者？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解成功创业者的能力，掌握成功创办小企业的关键因素，提高创新创业的能力。 【教学重点】成功创办小企业的关键因素 【教学难点】成功创办小企业的关键因素 【教学方法】讲授、讨论、头脑风暴 【教学内容】 主题 1 成功创业者的能力 主题 2 成功创办小企业的关键因素 主题 3 创业决定 主题 4 开发和提高创业者的能力 模块五 如何找到一个好的企业想法？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解产生企业想法的情况，掌握识别和评估商业机会的方法，增强实践能力。 【教学重点】识别和评估商业机会的方法 【教学难点】识别和评估商业机会的方法 【教学方法】讲授、讨论、案例 【教学内容】 主题 1 产生企业想法 主题 2 识别和评估商业机会 模块六 如何组建一家企业？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解组建企业的方法、步骤，掌握开办企业的程序及应注意的问题。 【教学重点】开办企业的程序 【教学难点】创办企业的流程 【教学方法】讲授、讨论、案例 【教学内容】 主题 1 选择合适的市场 主题 2 企业选址 主题 3 企业法律形式 主题 4 计算所需资金 主题 5 筹措创业资金 主题 6 开办企业的途径 模块七 如何经营一家企业？ 【教学目的】通过本章的学习，使学生了解企业经营过程中的各项生产要素，掌握企业的管理技巧，增强管理能力。 【教学重点】企业管理要素与技巧 【教学难点】企业管理技巧 【教学方法】讲授、讨论、案例、商业游戏 【教学内容】 主题 1 员工招聘 主题 2 时间管理 主题 3 营销管理 主题 4 供应商的选择 主题 5 新技术在中小企业中的应用 主题 6 成本管理