江西省信丰县黄泥中学九年级化学复习 实验汇总 燃烧条件的探究.docVIP

【实验教学目标】 通过物质燃烧条件【实验内容】 实验名称：物质燃烧条件探究 实验用品：玻璃棒2根，95%的酒精，水，酒精灯，火柴，500ml烧杯，镊子，药匙，中心有凹槽的4号橡皮塞，普通大试管2个及直径为25mm的超大试管1个（均预先充氧气），气球2只，带导管的橡皮塞2个，热水，白磷，红磷实验装置【实验教学设计思路】 教学重点：燃烧的条件，灭火的原理。 教学难点：通过实验探究燃烧的条件通过对演示实验原型（如图）的分析，笔者认为实验存在如下的不足： ①实验中，产生的大量白烟，危害人体的健康，不利于对学生进行环保教育。 ②向热水中的白磷通氧气时，熔化的白磷会随着气流游动，难以捕捉，现象也不是很明显；同时也会有白磷被吹出水面，在水面上燃烧起来，产生大量白烟，污染环境。 ③该实验不能得出物质要具有可燃性这个条件。 针对以上不足，笔者在教学中采用了相应的改进措施： ①用两只充满氧气的试管代替铜板，并塞上带有气球的橡皮塞，使实验完全在密封的装置中进行，减少污染。 ②将白磷放在中心有凹槽的橡皮塞上，再将装有氧气的超大试管直接套在橡皮塞上，可有效避免熔化的白磷随气流游动的问题，并有效简化了实验步骤；又因为与氧气直接接触，燃烧剧烈，现象非常明显。 ③用玻璃棒分别蘸取95%酒精、蒸馏水，置于酒精灯火焰上，观察两种物质是否可以燃烧。根据实验现象得出物质要具有可燃性这个条件。 【实验教学过程】 1. 点