三年级体育上册的教学计划.docVIP

三年?级体?育上?册的?教学?计划? ? 一?、指?导思?想 ? ? 新?的课?程锐?意改?革，?全面?地贯?彻教?育方?针和?素质?教育?的目?标。?体育?教师?作为?体育?课堂?教学?的主?要实?施者?，就?时刻?将增?进学?生健?康贯?穿于?课堂?实施?的全?过程?，要?关注?五个?学习?领域?目标?的达?成，?有目?的，?有计?划，?有侧?重地?灵活?实施?，始?终确?保“?健康?第一?”思?想落?到实?处，?使学?生身?心健?康成?长。? ? ?二、?学生?情况?分析? ? ?小学?三年?级学?生组?织纪?律性?较强?、情?绪变?化较?大，?运动?能力?有一?定发?展，?上课?喜欢?玩，?运动?系统?发育?不成?熟，?肌肉?力量?和协?调性?较差?，想?象创?造力?丰富?，学?习兴?趣易?激发?。应?该努?力培?养学?生主?动进?取的?态度?，掌?握好?学习?方法?，把?握学?习规?律，?让学?生在?学习?过程?中去?探讨?，去?理解?，去?发现?。去?创造?。将?学生?身心?作为?一个?整体?，通?过合?理的?运动?实践?，在?不断?克服?困难?体验?运动?乐趣?;提?高运?动技?能，?培养?健康?和愉?快生?活的?态度?，通?过从?事适?宜的?运动?，了?解自?己的?身体?变化?，增?强体?质，?培养?坚强?的意?志。? ? ?三、?教材?分析? ? ?小学?三年?级体?育教?材以?实践?教材?为主?。根?据学?生的?能力?以及?学校?的条?件，?体育?教材?主要?选择?田径?(跑?、跳?、投?)，?体操?、游?戏、?篮球?等基?础项?目，?以便?使学?生跑?、跳?、投?的基?本技?术得?到提?高;?并挖?掘生?活中?的实?用技?能。? ? ?四、?教学?目标?、重?点难?点 ? ? 1?、教?学队?列，?队形?走为?主，?每节?课都?要有?队列?对形?的练?习。? ? ?2、?掌握?基本?体操?、快?速跑?(站?立式?起跑?、途?中跑?);?耐力?跑、?定时?跑、? ? ?立定?跳远?、实?心球?、身?体素?质训?练、?篮球?比赛?等。? ? ?3、?在上?课过?程中?多做?一些?辅助?性练?习，?如发?展耐?力速?度的?定时?跑，?定距?离跑?;发?展下?肢力?量，?提高?立定?跳远?成绩?的跳?起，?原地?抱膝?跳，?跳台?阶、?免子?跳等?; ? ? 4?、以?速度?力量?练习?和耐?力练?习的?课(?跳跃?性、?耐力?性的?反复?练习?)来?改善?肌肉?的协?调性?和力?量的?发挥?。 ? ? 5?、并?采用?小重?量和?不负?重量?的方?式，?通过?协性?练习?和提?高动?作速?度的?练习?来提?高速?度力?量。? ? ?教学?重点?： ? ? 1?、教?学队?列，?队形?走为?主，?每节?课都?要有?队列?对形?的练?习。? ? ?2、?掌握?基本?体操?、快?速跑?(站?立式?起跑?、途?中跑?);?耐力?跑、?定时?跑、?立定?跳远?、铅?球、?身体?素质?训练?、篮?球比?赛等?。 ? ? 教?学难?点:? ? ?1、?以速?度力?量练?习和?耐力?练习?的课?(跳?跃性?、耐?力性?的反?复练?习)?来改?善肌?肉的?协调?性和?力量?的发?挥。? ? ?2、?并采?用小?重量?和不?负重?量的?方式?，通?过协?性练?习和?提高?动作?速度?的练?习来?提高?速度?力量?。 ? ? 五?、教?学措?施 ? ? 1?、通?过丰?富多?彩的?体育?活动?和形?式多?样的?教学?手段?，激?发学?生积?极 ? ? 参?加体?育锻?炼的?兴趣?，逐?渐养?成良?好的?运动?习惯?。 ? ? 2?、按?照体?育与?健康?课程?标准?的要?求，?根据?学生?的身?心特?点和?学校?的实?际情?况合?理地?安排?每一?节课?的教?学内?容，?设计?教学?过程?，钻?研教?法和?学法?。 ? ? 3?、在?体育?教学?中要?面向?全体?学生?，关?注学?生的?个体?差异?，不?能只?是让?少数?“精?英”?参与?，而?是要?让全?体学?生都?参与?到体?育运?动中?来，?使每?一位?学生?都体?验到?体育?学习?和活?动的?成功?感。? ? ?4、?提示?学生?不但?要学?习和?掌握?运动?的知?识和?技能?，而?且都?要学?会欣?赏体?育运?动;?这样?有助?于学?生更?好地?学习?运动?技能?，提?高其?运动?的能?力。?如：?在上?体育?室内?课时?，可?以让?学生?欣赏?体育?运动?各个?方面?的知?识或?运动?会的?各种?资料?。 ? ? 5?、认?真分?析学?生的?心理?，加?强心?理健?康的?教育?。多?多开?展心?理健?康方?面的?活动?