中学语文组工作计划范文.docVIP

中学?语文?组工?作计?划范?文 ? 一?、指?导思?想 ? 以?《语?文课?程标?准》?为指?针，?以县?教研?室和?学校?教科?研工?作计?划中?的有?关内?容为?切入?点，?以“?促进?教师?专业?成长?，提?高学?生的?语文?综合?素质?”为?落脚?点，?进一?步完?善常?规管?理，?深化?课堂?教学?改革?，使?我校?语文?教育?教学?质量?稳中?有升?，力?争把?本组?打造?成为?我校?教科?研的?一处?亮丽?的风?景。? ?二、?工作?重点?及措?施 ?进一?步完?善读?书学?习制?度，?创设?良好?的学?习氛?围。? ?为进?一步?提升?我们?语文?教师?的教?育理?念，?本学?期我?们语?文组?将进?一步?完善?读书?学习?制度?，创?设良?好的?学习?氛围?。把?语文?教研?组建?设成?学习?型的?教研?组，?形成?学习?上的?互动?、联?动。?继续?充实?语文?组图?书角?的数?量和?质量?，继?续向?老师?推荐?一些?与语?文教?学密?切相?关的?网站?，继?续不?定期?发放?相关?学习?资料?并集?中组?织学?习，?把校?本培?训与?平时?学习?结合?起来?，要?求每?位语?文老?师每?周读?一篇?有关?新课?程的?教学?论文?，每?月至?少读?一本?教育?杂志?，每?学期?至少?读一?部教?育理?论专?著，?并做?好读?书笔?记。?让先?进的?教育?思想?牢牢?扎根?于每?位教?师的?心中?，从?而更?有的?放矢?地指?导自?己的?教学?实践?。 ? 2?、重?视学?生学?习习?惯和?方法?的培?养，?促进?语文?学习?的健?康发?展。? ?要求?学生?在平?时的?学习?过程?中，?字要?规规?矩矩?的写?，话?要清?清楚?楚的?说，?练习?要踏?踏实?实的?做，?作文?要认?认真?真的?完成?。要?求学?生要?有书?法练?习本?、周?记本?、语?文摘?抄本?（素?材积?累）?和作?文本?。不?定期?举行?学习?方法?经验?交流?会。? ?3、?继续?抓好?集体?备课?，发?挥集?体效?能。? ?集体?备课?是上?年度?我们?语文?组的?薄弱?环节?，基?本上?是流?于形?式。?本学?期要?进一?步落?实集?体备?课制?度，?首先?备课?组长?思想?上要?重视?，措?施要?到位?，其?它老?师要?紧密?配合?，讲?究求?真务?实，?对各?种课?型都?要进?行研?讨，?采取?“分?块备?课，?集体?评议?、个?人修?改、?注重?反思?”的?总体?思路?思路?。让?教师?沿着?“备?课—?—评?议—?—修?改—?—反?思”?这一?互联?互动?的螺?旋式?的渐?进过?程，?求得?问题?的解?决，?从而?促进?教师?间的?互动?式交?流和?教师?与新?课程?的共?同成?长，?达到?相互?学习?、取?长补?短、?共同?提高?的目?的。? ?4、?重视?课堂?视导?工作?，让?课堂?焕发?生命?活力?。 ? 提?高教?育质?量，?关键?在课?堂。?本学?期要?继续?开展?听、?说、?评、?讲等?教研?形式?，继?续开?展“?同课?异构?”的?教研?活动?，探?讨初?中语?文精?读课?、略?读课?、写?作课?、口?语交?际课?、名?著导?读课?、综?合实?践活?动课?、专?题学?习课?的教?法、?学法?和评?课标?准。? ?5、?进一?步深?化课?题研?究活?动，?丰富?和发?展校?本教?研。? ?为丰?富和?发展?校本?教研?，我?们教?研组?将进?一步?深化?课题?研究?活动?，丰?富和?发展?校本?教研?。配?合学?校对?校级?和县?级课?题进?行跟?踪和?督助?，每?种材?料都?要定?期上?交，?并进?行阶?段成?果汇?报。?防止?“死?课题?”现?象发?生。? ?6、?开展?多种?形式?的语?文学?习活?动，?挖掘?课外?语文?学习?资源? ?本学?期我?们根?据学?生的?特点?和学?校的?实际?情况?继续?开展?丰富?多彩?的课?外活?动，?拓宽?学生?的学?习空?间，?重视?情感?、态?度、?价值?观的?正确?导向?，正?确处?理基?本素?养与?创新?能力?的关?系，?挖掘?课外?语文?学习?资源?增强?学生?在各?种上?场合?学语?文，?用语?文的?意识?，多?方面?提高?学生?的语?文能?力。? ?7、?重视?名著?阅读?活动?，为?学生?今后?人生?打好?精神?底子?。 ? 培?养学?生广?泛的?阅读?兴趣?，提?倡少?做题?，多?读书?，好?读书?，读?好书?，读?整本?书。?重点?放在?名著?阅读?，根?据各?年级?的名?著导?读篇?目每?学期?推荐?两本?，建?议人?手一?本，?可借?可买?，期?中考?试前?阅读?完一?本，?期中?考试?后阅?读完?一本?，每?读完