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amp;quot;另类amp;quot;分层分组教学法对跨栏跑技术教学效果实验研究.pdf
2010年1月 湖北体育科技 Jan．2010
Science V01．29No．1
第29卷第1期HubeiSports
‘‘
另类分层分组教学法对跨栏跑技术教学效果实
验研究
张铁军，刘国厂
摘要：通过对两个无差异组分别采用“另类”分层分组教学法和传统教学法两种不同教学方法进行
跨栏跑教学实验。经对其结果分析表明：“另类”分层分组教学法优于传统教学法，主要体现在：“另
类”分层分组教学法更有利于提高学生学习的自尊心和自信心，提高竞争意识，增加练习密度等，更能
体现以学生为主体，老师为主导的教学原则，更符合教育学发展规律。
关键词：分层分组；传统教学；跨栏跑；教学效果
“Alternative”Hierarchicalonthe EffectofHur-
GroupTeachingTeaching
dies
ExperimentalStudy
ZHANG
Tiejun．LIUGuochang
RiverTechnical
(Yelhrw Col如ge，Zhengzhouttenan，450000)
methodsandtraditionalmetllods
Abstract：Byusing“alternative”Iliemrcllicalgroupingteaching teaching
betweenthetwonodifference hurdles resultsofstatistical
groups，weimplememteachingexperiments．The
showthat“alternative”hierarchicalisbetterthantraditional condu—
teaching metllods，more
analysis group
civeto studentstolearnself-档teemand of exercise
raising self—confidence，8e／18ecompetition，increasing
of to inline诵tlI thelawof
intensity。masterytechnology positivemovement，moreteaching develop-
generate
effect
ment．Keywords：hierarchicalgrouping；traditionalteaching；hurdles；teaching
29届奥运会已圆满落下了帷幕，我国奥运健儿取得了
1 “另类”分层分组教学法
51金21银28铜的骄人战绩，全国人民举国同庆，一片欢腾；
不
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