2017年山东农业大学环境设计(室内设计)专业人才培养方案.pdf

环境设计(室内设计)专业人才培养方案 （专业代码：130503） 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的环境艺术设计基础理论知 、专 业设计能力和熟练的计算机应用能力；熟悉国内外发展现状、趋势和专业技术规范；具 有前瞻性的科学思维、较强的实践动手能力、专业应用能力、自主学习能力、团队协作 和组织协调能力、以及较强的创新意识和良好的职业道德；能从事环境艺术设计、规划、 施工、策划及管理等方面工作的应用型创新型高级专门人才。毕业生毕业后经过5年左 右的工作实践，具备解决公共性室内空间设计、居住空间设计及室内外环境工程项目等 复杂工程的设计能力，达到室内设计师的职业要求。 分解为四个子目标： 1 子目标 ：具备人文科学和基础理论知识、专业设计能力和计算机应用能力； 2 子目标 ：具有设计创新意识、实践动手能力、自主学习能力、专业应用能力、团 队协作能力、组织协调能力和良好的职业道德； 3 子目标 ：熟悉国内外专业发展现状、趋势和设计规范，能够运用设计知识和专业 技能，分析并解决环境艺术设计中的较复杂设计问题； 子目标4：能在设计、装饰、建筑、策划、园林、设计院等部门从事室内、景观、 规划、广告、施工、管理等方面工作。 培养要求 1、设计知识：能够将设计基础和专业理论知识用于解决环境艺术设计中的复杂设 计问题。 2、问题分析：能够应用设计基础、设计制图、表现图技法、计算机辅助设计、平 面艺术设计原理、室内设计原理、建筑设计基础等基本知识和专业技能，分析研究室内 设计、景观设计、视觉传达设计中的复杂设计问题，以取得优良设计方案。 3、解决设计方案：熟悉国内外专业发展现状、趋势和设计规范；能够应用室内设 计 C 设 、建筑设计、园林与景观设计、标志与 I 计、家具与陈设、包装设计、书籍设计 等专业知识及专业能力，进行各类室内设计、景观设计、视觉传达设计，并能在设计中 体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4、装饰施工管理：能够应用建筑构造、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术等专业 知 ，运用现代工具和信息技术，进行室内外装饰工程施工、管理，并针对施工过程中 的复杂问题提出解决方案。 5、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在设计实践中理解并遵 守设计职业道德和规范。 6、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的 1086 角色。 7、沟通：能够就环境设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言和清晰表达。 8、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 学制与学位 4 3-8 学制：本科基本学制为 年，学习年限为 年。 学位：按要求完成学业并符合学位授予条件者授予艺术学学士学位。 课程设置 主干学科：艺术学、文学、工学。 核心课程：中外设计史、艺术设计概论、素描、色彩、设计初步、设计基础、计算 机辅助设计、表现图技法、室内设计原理、室内设计、建筑设计、园林与景观设计、建 筑装饰材料、建筑装饰施工技术、标志与CI设计、家具与陈设、包装设计、书籍设计 等。 主要实践性教学环节（含实验） 认识实习、色彩写生、建筑速写、室内设计项目实践、专业综合调研、毕业实习、 毕业设计等。 学分分配 毕业总学分不少于174学分。其中，必修课总学分106.5、选修课学分33、实践教 学学分43 ，占总学分24.7%。 教学进程（附表 1- ） 5 培养方案支撑体系 培养要求对培养目标的支撑体系： 培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表 培养目标 子目标1 子目标2