[新人教版]江苏省新沂市第二中学语文八年级上册八上第六单元复习4教案.docVIP

主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 4 课时 课题 课型 复习 教学目标 背诵课文 积累文言词语 3、拓展延伸 重点 积累文言词语 难点 拓展延伸 教法及教具 复习巩固法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、复习导入 检查课文背诵 检查字词句翻译默写 二、练习巩固 1．给加粗字注音。 ①是日更定 ②拥毳衣炉火 ③雾凇 ④芥 2．解释加粗词。 ①是日更定： ②余拏一小舟： ③上下一白： ④焉得更有此人： 3．填空。 《湖心亭看雪》是明代的________在明亡后追忆前尘往事的小品文。 三、拓展练习 阅读下文，完成下列题目。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1、填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。 2、分析“绝”字的妙处：_________________________________________。 3、(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。 (2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？ 量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。 点名背诵 小组互背 默写字词句翻译，小组互评 完成基础练习，小组互改，夯实基础。 完成课内阅读 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 4、作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？ 5、作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 四、类文阅读 西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 6、翻译句子。 (1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 (2)绿烟红雾，弥漫二十余里。 (3)月景尤不可言。 7、文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？ 8、本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？ 9、具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是___________________。 10、从文中找出原句，概括这段文字的内容。 11、用现代汉语描绘下列景色。 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 五、课堂小结 小组合作，完成类文阅读，积累阅读课外文言文的技巧与方法。 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 积累字词句 课外作业 完成习题 教学札记