[新人教版]重庆市第三十九中学八年级语文上册 11 中国石拱桥学案（无答案）.docVIP

中国石拱桥 【学习目标】 1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。 2、学习有关举例说明的知识。 3、揣摩本文说明语言的准确性。 第一课时 【课前探究】 1、 读课文，初步感知文章内容，了解茅以升。 茅以升（1895－1989），桥梁专家，江苏镇江人。从小好学上进，善于思考。10岁那年的端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛的人都站在文德桥上，由于人太多，把桥压塌了，淹死了不少人，这件事给茅以升震动很大，他暗下决心，长大了要造结实的桥。1916年，他以全国第一名的成绩考入清华学堂官费留美研究生，1920年获博士学位。在旧中国，由他主持建成了钱塘江大桥——中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁。新中国成立后，他又参加设计了武汉长江大桥。晚年，他编写了《中国桥梁史》。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本型式之一。本文所写的这两座桥是千万座石拱桥中的杰出代表。几千年来，石拱桥遍布祖国江河大地……它们是我国古代灿烂文化的组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉！” 2、我会概括 石拱桥的特点 赵州桥的特点 中国石拱桥 中国石拱桥 卢沟桥的特点 桥梁事业的发展 【预习交流】 赵州桥的特点是什么？卢沟桥的特点是什么？作者按什么顺序对他们进行的说明？　 　 作者为什么重点介绍卢沟桥与赵州桥？ 本文是说明文，为什么开头一段要把石拱桥比做“虹”、“卧虹”“飞虹”等？ 4．为什么在写卢沟桥时要写“七七事变”？　　 第二课时 【互助提升】 自读课文，想一想文中主要运用了哪些说明方法。然后具体分析下列句子运用了哪些说明方法，并联系句意说说说明方法的作用。　　 （1）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。　 　 （2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米　。 　 （3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。 　　 （4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 　 常见说明方法及作用：　　 ①举例子 使所要说明的事物具体化形象化，以便读者理解。　　 ②摹状貌 就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动　 ③列数据 使