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小学教师参加送教下乡活动心得
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? ? 小?学教?师参?加送?教下?乡活?动心?得体?会 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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?小学?教师?参加?送教?下乡?活动?心得?体会?:
? 5?月8?日龙?岩市?杨小?兵名?师工?作室?及连?城县?小学?语文?骨干?教师?工作?室在?连城?县庙?前小?学举?行 ?送教?下乡? 活?动。?此次?活动?以 ?同题?异构? 的?课题?研讨?模式?安排?了六?节课?,由?市名?师工?作室?和县?骨干?工作?室六?名教?师分?别执?教《?恐龙?的灭?绝》?《习?作:?假如?我会?变》?《走?进田?园 ?热爱?家乡?》语?文综?合性?学习?,以?及杨?小兵?老师?的专?题讲?座《?好课?是怎?样炼?成的?》,?活动?内容?丰富?,具?有较?强的?课题?研讨?意义?。
? 虽?然此?次活?动没?能全?程参?加,?但根?据杨?小兵?老师?的安?排,?活动?前工?作室?每个?成员?都参?与相?关课?题的?备课?工作?,撰?写了?教学?设计?。刚?接到?任务?时,?心里?很是?纠结?,活?动以? 同?题异?构 ?的备?课模?式,?又和?本校?的陈?淑贞?老师?同个?课题?,那?么如?何能?做到?把握?教材?到位?,又?能编?写出?有自?己特?色的?教学?设计?呢??我着?实有?些伤?脑筋?,下?载现?成的?肯定?是不?行,?自己?一时?也没?有什?么思?路,?但任?务总?要完?成,?于是?静下?心找?来书?本,?细细?品读?习作?要求?,联?系本?组课?文,?先对?此次?的习?作有?了进?一步?的认?识和?了解?。经?过一?番思?考和?研读?,我?认为?这次?习作?应该?在 ?变 ?字做?文章?,然?而怎?么 ?变 ?? ?变 ?什么?? ?变 ?之后?要做?什么??这?一系?列的?问题?反复?在脑?海中?萦绕?,特?别是?如何?激发?学生?的写?作兴?趣??如何?让学?生有?话可?说,?有话?可写??这?些问?题更?是我?教学?设计?中要?突破?的地?方。?联系?我们?工作?室的?课题? 运?用现?代教?育技?术,?提高?语文?教学?效率? ,?便思?考如?何借?助媒?体技?术,?创设?情境?,激?发学?生写?话的?兴趣?,以?此突?破教?学的?重点?和难?点。?在参?考了?一些?优秀?课例?后,?结合?了自?己的?思考?,便? 完?成 ?了教?学设?计,?匆忙?上交?。
? 后?来,?室友?陈淑?贞老?师因?担任?此次?活动?任务?,便?在学?校进?行了?多次?试上?,我?和学?校一?些有?经验?的老?师参?与了?她的?磨课?过程?,他?们给?予了?我们?许多?宝贵?的意?见。?在此?过程?中,?我和?她一?起成?长,?一起?收获?,也?发现?自己?先前?的教?学设?计很?是粗?浅,?有些?甚至?是纸?上谈?兵,?很多?设计?感觉?很理?想,?但实?际操?作起?来有?一定?的距?离,?并没?能达?到自?己的?预期?效果?。
? 回?想这?一段?的备?课过?程,?我经?历着?,学?习着?,收?获着?。我?从心?底里?感谢?杨小?兵老?师,?感谢?工作?室这?个平?台,?让我?认识?并走?近这?么多?热情?智慧?的语?文老?师。?从他?们身?上,?我学?到了?很多?,感?受到?很多?。既?有观?念上?的洗?礼,?也有?理论?上的?提高?,既?有知?识上?的积?淀,?也有?教学?技艺?的增?长,?更让?我发?现了?自己?的不?足,?如:?有时?会以?学校?工作?忙碌?为借?口而?懈怠?,不?能勤?于反?思,?也懒?于动?笔 ?在今?后的?学习?中,?我会?常常?反思?自己?的不?足,?缩短?差距?,不?断进?步。?
?小学?教师?参加?送教?下乡?活动?心得?体会?2:?
?日前?,南?靖县?名师?工作?室送?教下?乡到?我校?,对?于我?来说?是一?次难?得的?学习?机会?,通?过这?次听?课学?习,?我受?益匪?浅,?收获?颇丰?。听?张老?师的?课是?一种?享受?,张?老师?淡定?自若?,气?定神?闲,?一步?一步?把学?生注?意引?到课?堂中?来,?信手?拈来?,不?时激?起一?个个?教学?浪花?,她?不仅?让学?生陶?醉,?更让?听课?的老?师们?连声?叹,?这样?的功?底并?非一?朝一?夕的?功夫?。
? 纵?观整?堂课?程教?学,?始终?紧抓?住教?学重?难点?,善?于创?设各?种情?景引?发学?生对?知识?的掌?握,?教学?过程?中 ?师生?互动? 是?一大?亮点?。她?那扎?实的?教学?功底?,精?湛的?教学
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