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高职学校理工类学生创业教育体系构建 　　摘 要 随着我国教育水平的提升，高职院校理工类学生创业教育体系构建显得尤为重要。在实际的发展中，高职院校创业教育体系还不够健全，学生的创业意识还不够高，最终会导致高职院校创业教育质量下降，严重时会影响到整个高职院校的发展。本文通过对高职院校理工类学生创业教育体系构建进行探讨，从而更好的提升其发展质量水平。 关键词 高职院校 理工类 创业教育体系 问题分析 中图分类号：G710 文献标识码：A Construction of Vocational School Science and Engineering Students Entrepreneurial Education System ZHAO Xunhao （Hu’nan Communication Polytechnic， Changsha， Hu’nan 410132） Abstract With the upgrading of the level of education， vocational college science and engineering students’ entrepreneurship education system is particularly important. In the actual development， entrepreneurship education systems are still inadequate vocational colleges， students’ entrepreneurial awareness is not high enough， will eventually lead to decline in the quality of education entrepreneurs vocational colleges， and in severe impact on the development of the vocational colleges. Based on vocational college science and engineering students to explore entrepreneurship education system construction， so as to better improve the quality level of its development. Key words higher vocational college； science and engineering； entrepreneurship education system； problem analysis 1 创业教育体系构建存在的问题 1.1 创业活动较少 高职院校的许多学生在学习时，都比较重视实践能力，这样能够为他们的社会工作提供更多的实践经验。但是只是单纯的实践活动是不够的，他还需要创业活动的支持，这样才可以更好的保证学生创业质量水平，在社会中找到自己的发展方向。许多高职院校学生有着比较高的创业理想，但是由于学校为学生提供的创业实践活动比较少，使学生没有对创业形成良好的认识。而且许多高职院校内虽然设置了一些修理厂、超市等，但是这些都是为学生提供一个社会实践的场所，并没有让学生对创业有正确的认识。在进行这些实践活动的过程中，教师过于重视培养学生的实践能力，忽视了对学生创业素质的培养。 1.2 创业教育理论不成熟 当前我国创业教育理论还存在比较多的问题，无论是高职院校还是其他类型的学校，都没有建立科学的创业教育理论，这样就不能够为学生提供良好的创业发展能力。许多高职院校的创业教育理论比较零散，学校没有制定专门的机构来指导学生进行创业，除此之外，高职院校也没有为学生创业开设相关的课程。高职学生没有掌握创业的相关知识，这样就会影响到学生的创业质量。不同专业的学生对创业要求不同，因此需要学校建立科学的创业教育结构体系，锻炼学生的创新能力和创业技能，在社会中能够掌握更多的创业知识，提升自身的创业水平。 2 构建高职院校创业教育体系措施 2.1 建立创业教育平台 高职院校在教学的过程中，需要建立相应的创业教育平台，这样才能够为学生提供更多的创业机会，让他们掌握更多的创业知识，找到自身的特长，从而更好的适应社会的发展。创建创业教育平台，可以帮助学生提升自身的创业知识素养，储备更多的创业技能，这样可以更好的适应社会发展需求，在创业中掌握该行业的发展方向，最终实现高职院校学生的良好发展。 2.2 提升创业教育质量 当前高职