六年级语文教学汇报.docVIP

六年?级语?文教?学汇?报材?料 ? ?这个?学期?，我?努力?营造?民主?、平?等、?互助?、合?作的?师生?关系?，在?与学?生交?往互?助、?合作?交流?中与?学生?心灵?碰撞?、情?感交?融中?健全?学生?人格?，完?善学?生个?性，?促进?师生?共同?发展?。现?将具?体工?作总?结如?下：? ? ? 一?、抓?好常?规工?作 ? ? ?作为?一名?有着?多年?教学?经历?的青?年教?师，?我深?知常?规教?学抓?紧抓?实的?重要?性，?因此?，我?对教?学工?作要?求非?常严?格，?不敢?有任?何怠?慢，?认真?钻研?教材?，深?入研?究教?法，?虚心?地向?教学?经验?丰富?的教?师学?习。?我积?极参?加学?校里?的各?项业?务活?动，?工作?勤勤?恳恳?，踏?踏实?实。?积极?做好?各项?工作?，积?极要?求进?步。?团结?同志?，协?调同?事们?之间?的关?系。?认真?备好?每一?堂课?，从?不潦?草从?事。?包括?新课?和所?有的?习题?课，?都写?教案?，都?认真?研究?教法?。在?备课?中不?断引?入新?的知?识、?新的?教学?思想?、新?的教?学方?法。?课堂?上引?进了?许多?教改?思想?和先?进的?教学?方法?。备?课教?案资?料齐?全，?备课?认真?。同?时在?课堂?教学?中，?面向?全体?学生?，突?出语?文课?的特?点，?注重?读中?感悟?，鼓?励学?生大?胆质?疑，?善于?教给?学生?学习?的方?法；?还注?意减?轻学?生的?学习?负担?，精?讲精?练，?开展?素质?教育?，向?40?分钟?要质?量。?对学?生的?作业?严格?要求?，认?真批?阅，?力求?做得?更好?，同?时也?是为?了培?养学?生养?成良?好的?学习?习惯?。课?后的?辅导?，采?用天?天清?、周?周清?的方?法辅?导学?生，?保证?学生?牢固?掌握?知识?。 ? ? ?二、?不断?学习?教学?新理?论 ? ? ?为搞?好教?学工?作，?我订?阅教?学杂?志，?并时?常翻?阅，?或者?借阅?别人?的教?学杂?志，?进行?深入?的学?习。?对于?业务?知识?，我?将努?力学?习与?工作?实践?相结?合，?将从?杂志?上学?到的?知识?运用?于具?体的?工作?实践?，再?从实?践中?不断?总结?反思?，从?而摸?索适?合本?班学?生教?学的?切实?可行?的方?法。? ? ? 三?本期?的具?体教?学措?施 ? ? ?1.?注意?新课?导入?新颖?。 ? ? ?“兴?趣是?最好?的老?师”?。在?教学?中，?我们?十分?注重?培养?和激?发学?生的?学习?兴趣?。譬?如，?在导?入新?课，?让学?生一?上课?就能?置身?于（?本文?来自? 免?费论?文网? .?ce?86?.，?转载?请保?留。?）一?种轻?松和?谐的?环境?氛围?中，?而又?不知?不觉?地学?语文?。我?们要?根据?不同?的课?型，?设计?不同?的导?入方?式。?可以?用多?媒体?展示?课文?的画?面让?学生?进入?情景?；也?可用?讲述?故事?的方?式导?入，?采用?激发?兴趣?、设?计悬?念…?…引?发设?计，?比起?简单?的讲?述更?能激?发学?生的?灵性?，开?启学?生学?习之?门。? ? ? 2?.重?视朗?读品?评感?悟，?让课?堂教?学“?活”?起来?。 ? ? ?小学?语文?课本?中的?课文?都是?文质?兼美?的佳?作，?语言?运用?的精?妙，?思想?表达?的深?邃，?都是?引导?学生?感悟?的重?要内?容。?而由?于课?堂教?学时?间的?有限?，课?文中?的精?彩之?处没?有时?间引?导学?生一?一感?悟。?为了?使这?些精?彩之?处给?学生?留下?整体?印象?，我?在阅?读中?抓住?重点?，引?导学?生对?语言?文字?反复?诵读?，以?悟出?语言?丰富?的意?义内?涵，?情感?内涵?。同?时，?让学?生在?感悟?的基?础上?，升?华认?识。? ? ? 3?.作?文教?学在?“趣?”上?下工?夫。? ? ? 在?指导?学生?写作?中我?要求?他们?：“?写熟?悉的?人、?事、?景、?物和?感悟?，做?到说?真话?，表?达真?情实?感，?不说?假话?。”?写想?象作?文时?激发?他们?展开?想象?和幻?象，?发挥?自己?的创?造性?。鼓?励学?生走?进大?自然?，走?进社?会，?注意?观察?周围?的人?、事?、景?、物?，自?主选?择兴?趣的?题材?来，?然后?根据?作文?内容?自己?拟定?题目?。培?养学?生写?日记?每周?不少?于三?篇。?组织?学生?看有?趣的?电视?节目?，选?择感?兴趣?的场?面写?下来?，组?织学?生参?加征?文比?赛，?这样?融作?文训?练于?语言?交际?活动?之中?,拓?宽作