原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
任务型教学模式示例
任务型教学模式示例
Book ThreeUnit One
How often do you do exercise?
1.教学目标
? (1)学会谈论周末通常做的事情；
? (2)学会谈论做事情的频度；
? (3)了解怎样才能提高自己的英语水平；
? (4)了解哪些食品是垃圾食品，平时应多吃什么食物和怎样锻炼身体。
2.语言目标
? (1) — What do you usually do on weekends?
??? — I sometimes go to the beach.
??(2)?— How often do you eat vegetables?
??? — Every day.
? (3) Most of the students do homework every day.
3.单元任务
? Task 1：哪些同学的周末过得有意义?并说出其理由。
? Task 2：多少量的课外活动是合理的?
? Task 3：怎样才能提高自己的英语水平?
? Task 4：看哪位学生做得最棒!
? Task 5：要求学生在网上搜寻国内外名人的日常生活和喜好。
4.教学过程
? Step 1. Pre-task：哪些同学的周末过得有意义？并说出其理由。
Names Activities you guess Activities he / she does Li Ming Go to the cinema Watch TV at home ????? ????? ??????? ???? ????? ????? ?①Lead-in? Do you know your classmates / or your close friends well?
???????????? Do you know what they usually do on weekends? ...
? ②在表中填写你的三个同学或朋友的姓名，先猜一猜他们在周末做了什么事，然后分别去核实一下你的猜测是否正确(除了问他们周末干了什么以外，还询问他们为什么要做那些事)。
? ③小组活动：每个学生都向本组汇报采访的结果，评出谁的周末过得最好。
? ④各组派代表向全班汇报，由全班评出周末过得最好的同学。
? ⑤完成任务所需的语言：
? ● —What do you usually do on weekends?
?? —I usually watch TV at home.
? ● —Why do you like watching TV?
?? —Because its relaxing.
? ● —Do you usually do your homework on weekends?
?? —Yes, I do. / No, I dont.
? Step 2. While-task： 多少量的课外活动是合理的?
? ① Lead-in 让学生说出每天除了学习以外还可能进行的其它活动。例如：play computer games, do exercise, read books.
? ②让每个学生填写以下表格：
How often do you…?
(Activity) Once a week Twice a week Three times?a week Once a month read English books ?????????? ? ?? ?? ? ?? ?? listen to English songs ?????????? ?? ? ? ?? ?? ? ?? ?? ??? talk in English ??? ??? ?? ? ? ?? ? ?? ? ? ?? write a diary in English ? ??? ? ?? ? ??? ? ?? ?????? ? ? ③小组活动：学生4人一组就表中的内容互相问答，并作记录。
? ④根据记录整理并统计出各项活动相应的百分比。
? ⑤把调查结果写成小短文,让学生分析有些活动是否进行得太多或太少。
? ⑥完成任务所需的语言：
? ● How often do you watch TV?
? ● Is it too much?
? ● Yes, it is. /No, it isnt.
? ● Is it good for your study / eyes / ...?
? Step 3. Post-task： 怎样才能提高自己的英语水平?
? 此项活动的目的是让学生进一步运用所学的语言知识。
? ①If we want to improve our English, what can we do? (让学生就以上问题自由发言
文档评论（0）