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浅谈藏区中学信息化教学能力发展现状研究与提升策略 　　摘要：信息化教学能力是教师专业化发展的重要内容，随着人们对藏区教师专业化发展的关注，近些年采用多种培训形式以提升藏区教师的信息教学能力发展。本文通过对藏区中学教师信息化教学能力的发展现状的调查研究，总结了一些问题，并针对这些问题提出个人的建议，希望能够对教师专业化发展有促进作用。 关键词：藏区中学 信息化教学能力 现状 策略 随着时代的发展，现代化的教育技术手段越来越多，信息化教学成为当今教育发展的趋势。教师专业化发展的内容也不断变化，教师的信息化教学能力是教师专业发展中的一部分，逐渐成为教师专业化发展的重要内容。对于藏区中学教师来说，提升自身信息化教学能力是成为一名现代合格教师的重要任务。 一、中学信息化教学能力的概念 教师信息化教学能力，是以促进学生发展为目的，利用信息资源，从事教学活动，完成教学任务的综合能力。信息化社会中，教师信息化教学能力是教师专业发展的核心能力，教师的信息化教学能力发展的目的是促进学生的发展。教师信息化教学是指向实践性知识的，在信息化教学实践中体现出来。 二、藏区中学信息化教学能力发展的现状 随着远程教育工程的实施，藏区学校先后配备了卫星教学接收器，还给教室配备了液晶电视，组建计算机房，在硬件上为教师信息化教学创造了有利条件。教师也开始关注新的媒介教学，教师的教学观