高中《经济生活》计算题专题.pptxVIP

高三政治二轮复习计算题专题一、关于商品价值量的计算问题一）知识储备：商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比；与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。商品价值总量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比；与社会劳动生产率和社会必要劳动时间无关。商品价值总量=商品价值量×商品数量。 商品使用价值量即商品数量。二)例题分析:(全国大纲Ⅱ)假设某企业2015年的生产条件属于社会平均水平，生产一件甲种商品的老多耗费为6元，产量为10万件。2016年该企业的劳动生产率提高50%，其他条件不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为A.4元、4元、60万元 B. 6元、8元、90万元 C. 4元、6元、90万元 D. 8元、6元、120万元解:因为2009年该企业劳动生产率 （个别劳动生产率）提高50%;所以该企业商品的个别价值为6/(1+50%)=4元,社会价值即单位商品价值量与个别劳动时间无关,所以不变为6元;价值总量=6×10（1+50%）=90万元。故选C巩固练习1、2015年我国生产某类商品200万件，每件商品价值量为34．5元，如果2016年我国生产该类商品的劳动生产率提高15％，其它条件不变，则该类商品价值总量与单位商品价值量分别为 （ ） A．6000万元 34．5元 B．6900万元 30元 C．6000万元 30元 D．6900万元 34．5元2、某企业率先采用了先进的技术和管理，劳动生产率提高了2倍，这意味着该企业在同一时间内生产的使用价值量 ，单位商品的价值量 ，单位时间生产的商品价值总量 。 （ ）A．增加1∕2倍 增加2倍 不变 B．增加2倍 减少1∕2倍 不变C．减少1∕2倍 增加2倍 减少1∕2倍 D．增加2倍 不变 增加2倍BD二、关于纸币发行量的计算问题一）知识储备：1、流通中实际所需货币量=商品价格总额/货币流通次数=（待售商品数量×商品价格水平）/货币流通次数。 无论发行多少纸币，它的总体购买力都只能与实际所需的金属货币量一致。纸币的贬值程度即纸币贬值率的计算公式是2、纸币贬值率=(1-流通中所需要的金属货币量/纸币发行量)×100%纸币贬值率=（纸币超发部分∕实际发行的纸币量）×100%　例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量是100亿元，实际发行的纸币是200亿元，纸币贬值率=(1-100/200)×100%=50%。　　　物价因纸币贬值而全面上涨。纸币贬值率越高，物价上涨率也就越高。物价上涨率的计算公式是：3、物价上涨率=(纸币发行量/流通中所需要的金属货币量－1)×100%例如，一个国家某个时期流通中所需要的金属货币量为100亿元，实际发行的纸币是200亿元，物价上涨率=(200/100 －1)×100%=100%。还可以通过以下公式计算或者通货膨胀率（物价上涨率）= 纸币超发部分∕流通中需要的货币量；4、商品现在的价格=原来的价格×(1+通货膨胀率）； 商品现在的价格=原来的价格∕（1-货币贬值率） 二）例题分析:1、假设某国2015年甲产品的总产量是100万件，每件产品价值用货币表示为10元。2016年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2016年的价格分别是 A. 5元， 6元 B. 10元 12元 C. 20元 24元 D. 8元 16元解析:价值与社会劳动生产率成反比.所以在货币价值不变的情况下.2010年商品价格为10/2=5;通胀率为20%,设价格为X,依公式 (X-5)/5=20% X=6元 故选A2、某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需要量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值程度为　，原来标价15元的M商品，现在价格是多少 　。A 28%，22元 B 25%，20元 C 22% ，18元　　 D 25%， 18.75元解析：按照题目要求，流通中需要的货币量为：5×（1+20%）=6（万亿元），而实际发行了8万亿元，因而一元货币等于6/8=0.75元的购买力，贬值程度为1-6/8=1/4，货币贬值程度为25%。也可直接用公式：货币贬值率=(1-流通中所需要的金属货币量/纸币发行量)×100%，（1—6/8）×100%=25%。货币贬值程度为25%，即现在的1元相当于原来的0.75元，1：0.75=x：15　 x=20元　 此答案为B项。巩固练习1、如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为 亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那