高中力学解题之孙子兵法.pdfVIP

以运用动能定理结合功能原理求解 ；第二问是 l gtl “ 一 利用微分思想，即运用累积思想求解的典型考 解得 题． v—2／m(Blld-—2mgdsinc~)+T2BZd3 当然变力做功的求法还很多，比如功率一 定时可以运用功率公式 =pt求解 ；根据功能 ———— ■—一 原理求解等等．笔者根据多年的教学实践以及 (3)经过足够长时间后，线框在磁场下边 近几年高考试题热点，列举几种计算变力功常 界与最大距离 之间往复运动，由动能定理 见方法，希望对广大学生有所帮助． mgsinax 一BIl( 一d)=0 解得 二=丽 Blld 叠。 甍雀枣蘧 今 3学t6、 点拨：本题的第一问由于安培力是变力，可 ●吴铭州 高 中 力 学 解 题 之 孙 子 兵 法 一 孙子兵法有云：知己知彼，百战不殆，意思 、 五种方法之由来 是说如果在军事纷争中，既了解敌人，又了解 自 那么，首要的问题是高中力学部分真正要 己，百战都不会失败．若以战争喻学习，稍微变 研究的核心问题是什么? 换一下概念，则正好可以指导高中力学之学习． 力和运动的关系：简言之，研究力是改变物 何以言之? 体运动状态的原因． 如果现在有那么一场战争已经注定了无法 在这里，我们学到了五种解决问题的方法： 避免，我们只狭隘的考虑战争本身，不涉及太多 牛顿运动定律、两个定理 (动能定理、动量定 因素，对于知己知彼不妨简单的分为四个层次 理)、两个守恒定律(机械能守恒定律、动量守 来解读：其一，知道这一场战争的目的，知道将 恒定律)． 要面对怎样的敌人、可能遇到怎样的困难、最终 牛顿运动定律是高中物理最基础、最核心 要解决怎样的问题；其二，知道 自己有多少兵 的部分，它研究力对物体的即时作用效果，即由 力、兵种、装备及可用战法 (包括进程分析)；其 公式F=ma，建立F与a的即时对应关系，其解 三，知道 自己的各兵力、兵种、装备该如何使用， 题思路为：由运动学物理量 (、fl、等)求解出 能熟练运用每一种所掌握之战法；其四，当遇到 a，再 由公式F=ma并通过受力分析求解某个 具体某种险阻、敌兵兵种或状况，能迅速判断该 力；或者反过来通过受力分析，并由公式 F= 用怎样的兵力、兵种、装备及战法来克敌制胜． ma求解出a，再求解某个运动学物理量．其关 回到高中力学的解题 ，在这里，知己知彼也 系图如下： 可以简单的分为四个层次：其一，知道我们所遇 等i重 塞 牛