山东省泰安市泰山区泰前中学九年级语文上册《第三单元 第9课 故乡》课件（共25张PPT）.pptVIP

小思考： 三、在文中找出描写“我”的心情的句子，分析“我”的心情是如何变化的？ 回故乡—— 见故乡—— 忆闰土—— 见杨二嫂—— 见闰土—— 离故乡—— 离故乡畅未来 ——寄希望 明确： 希望的有无，正像路的有无一样。路，是人们走出来的，是勇敢的人们开拓出来的。敢于奋战而前行的人多了，世界上也就有了路。也就是说，要实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就要脚踏实地，奋然前进。 * * * 谈谈小说 小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。 小说分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 （小小说） 小说三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理。 （神态） 故事情节： 开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境： 自然环境 社会环境 阅读小说应该从哪几个方面入手？ 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 《故乡》 （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 在初中我们学过他的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与《山海经》》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，而且?操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的和毫无政治权利的生活。1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。 写作背景： 1、给下列红字注音。 阴晦 胯下 祭祀 五行缺土 鹁鸪 獾猪 惘然 潺潺 恣睢 颧骨 髀 愕然 嗤笑 ˉ 瑟索 吓 寒噤 黛 2、文章的行文线索是什么？ 回 huì kuà sì xíng bógū huān Wǎng Chán zìsuī quán bì è chī sè hè jìn dài 感知课文： 线索 “我”在故乡 的见闻感受 （一）回故乡1-5 （二）在故乡6-77 （三）离故乡78-88 1、请你用一个字来概括“我”回故乡最大的感受. 变 2、再读课文说说都有哪些变化？ 变 闰土的变化 杨二嫂的变化 “我”心情的变化 故乡的变化 萧索的荒村 神异的图画 （一）故乡的变化 记忆中的故乡 眼前的故乡 对比及作用 回故乡观故人 ——感人非 比较阅读12－28段与50－69段，试比较二十年前后的闰土有何区别。 （二）闰土的变化 对比及作用 少年闰土 中年闰土 二十年后 对生活的态度 对我的态度 动作 语言 外貌 闰 土 人物性 格归纳 二十年前 角度 人物 悲哀痛苦 祈求神灵 毕恭毕敬 有厚障壁 迟钝麻木 吞吞吐吐 饱经风霜 二十年后 充满希望 对生活的态度 热情友好 对我的态度 轻快灵活 动作 能言善说 语言 生活困苦 精神麻木 善良淳朴 严重的封建等级观念 健康壮实 外貌 闰 土 人物性 格归纳 二十年前 角度 人物 生气勃勃热情开朗勇敢善良 苍老贫困因循守旧麻木迟钝 小英雄 木偶人 多子饥荒苛税兵匪官绅 封建礼教、封建等级观念 表层原因 深层原因 对比及作用 闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？ （三）杨二嫂的变化 对比及作用 二十年后 对生活的态度 对我的态度 动作 语言 外貌 杨二嫂 人物性 格归纳 二十年前 角度 人物 搬弄是非 虚伪吹嘘 尖酸嘲讽 顺手牵羊 尖酸刻薄 像个圆规 二十年后 本分生活 对生活的态度 对我的态度 终日坐着 动作 语言 自私自利 唯利是图 尖酸刻薄 贪婪，典型的市侩形象 年轻美丽 外貌 杨二嫂 人物性 格归纳 二十年前 角度 人物 杨二嫂为什么也发生这么大的变化？ 农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪 小说通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂在二十多年里发生的巨大变化，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，封