山东省烟台市黄务中学（五四学制）九年级数学：2.1用字母表示数1.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年03月12日 第 1 周第 4 课时 课 题 教学目标 教 学 重 教学 资源 初中学业指导与训练 学习方法报 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、代数式的有关概念： （1）代数式，（2）代数式的值， 2、同类项 合并同类项 （1）同类项，（2）合并同类项， 3、去括号与添括号法则 （1）去括号法则，（2）添括号法则 4、探索规律． 二、典例分析 1、列代数式 例1 有a名男生和b名女生在社区做义工，为建花坛搬砖，男生每人搬了40块。女生每人搬了30块，这a名男生和b名女生一共搬了 块砖。（用含a,b的代数式表示） 变式1、农民张大伯因病住院，手术费为a元，其它费用为b元.由于参加农村合作医疗，手术费报销85%，其它费用报销60%，则张大伯此次住院可报销 元.（式表示） 万元，4月份比3月份减少了10％，5月份比4月份增加了15％，则5月份的产值是（ ） A.（-10％）（+15％）万元 B. （1-10％）（1+15％）万元 C.（-10％+15％）万元 D. （1-10％+15％）万元 2、求代数式的值 例2、已知2a－3b2＝5，则10－2a＋3b2的值是 变式3、已知当时，的值为3，则当时， 的值________． 变式4、已知实数x 满足x+=3，则x2+的值为_________. 3、同类项 例3 若单项式与是同类项，则= 。 变式5、如果单项式与是同类项，那么　　　　　 变式6、若代数式－4x6y与x2ny是同类项，则常数n的值为 4、去括号、合并同类项 例4去括号合并同类项： 变式7、下列运算正确的是（ ） A．－2(3x－1)＝－6x－1 B．－2 (3x－1)＝－6x＋1 C．－2(3x－1)＝－6x－2 D．－2(3x－1)＝－6x＋2 化简：3（2x2﹣y2）﹣2（3y2﹣2x2）． 5、规律探索 例5观察下列算式： ① 1 ×3 － 22 = 3 － 4 = －1 ② 2 × 4 － 32 = 8 －9 = －1 ③3 × 5 － 42 = 15 －16 = －1 ④ …… （1）请你按以上规律写出第4个算式； （2）把这个规律用含字母的式子表示出来； （3）你认为（2）中所写出的式子一定成立吗？并说明理由． 2，a2-b4，a3+b6，a4-b8，…，请观察它们的构成规律，用你发现的规律写出第10个多项式为____________. 板 书 设 计 课外作 业布置 必做 选作 教后心得