山东省烟台市黄务中学（五四学制）九年级数学：2.5二次根式练习 导学案.docVIP

【学习目标】 二次根式的有关概念以及性质。 熟练掌握二次根式的运算。 3.二次根式性质的运用。 【学习重点与难点】：经历复习二次根式有关概念的复习过程 【导学过程】 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、二次根式的有关概念（1）定义（2）最简二次根式 （3）同类二次根式 2、二次根式的性质 （1） （ ），（2） （ ）， （3） （4） （ ），（5） （ ） 3、二次根式的运用 （1）二次根式的加减法则 （2）二次根式的乘除法则 二、典例分析 1、二次根式的定义 例1 要使有意义，则的取值范围是 ； 变式1、当 时，分式有意义；变式2、若， 2、最简二次根式 例2、下列属于最简二次根式的是（　）　　A．　B．　C．　D． 变式3、下列的是（　　）A．　　B．　　C．　　D．与是同类二次根式，则= 变式4、下列与属于同类二次根式的是（ ）A． B．C．D． 变式5、已知二次根式与是同类二次根式．则的值为 4、二次根式的性质 例4 若化简= 变式6、已知，则= 变式7、实数a在数轴上的位置如图所示，则化简后为（ ） A. 7 B. -7 C. 2a-15 D. 无法确定 5、二次根式的运算 例5 计算 变式8、计算 三、巩固提高 1. 若在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ） A．＞2 B．＞3 C．≥2 D．＜2 2．如果，则A．＜ B. ≤ C. ＞ D. ≥二次根式有意义时，的取值范围是 A、≥ B、≤﹣ C、≥﹣ D、≤若等式成立，则的取值范围是 A. B.且 C. D.且3的平方根是 A．± B．9 C． D．±9已知，则的值为 A． B． C． D． 7、实数a、b在数轴上的位置如图所示，则的化简结果为______ 8、计算： 9、计算： 【课堂反馈】 1、1. 下列各式中，正确的是A. B. C. D. 2.已知，，则代数式的值为 A.9 B.±3 C.3 D. 5 3.下列各式计算正确的是 4.计算的结果是 A、3﹣2 B、5﹣ C、5﹣ D、2 下列各式：①，②，③，④中，最简二次根式有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 根式中x的取值范围是 A.x≥ B.x≤ C. x D. x 7.设a＝－1，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是 A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．4和5 . 若与|x－y－3|互为相反数，则x＋y的值为( ) A．3 B．9 C．12 D．27 9、计算= ． 已知，为实数，且满足＝0，那么＝ ． 化简二次根式：――＝　． 若，则的值是若，化简 。 是整数，则正整数n的最小值为 。 15.有下列计算：①，②，③， ④，⑤，其中正确的运算有 6.计算：．