山东省烟台市黄务中学（五四学制）九年级数学：2.5二次根式练习 教案2015.3.20doc.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年 3 月20 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 过程与方法：经历复习二次根式有关概念的复习过程 情感态度 与价值观：通过复习过程培养积极合作的精神 教 学 重 教学 资源 伴你学 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、目标定向 1. 二次根式的有关概念以及性质。 2.熟练掌握二次根式的运算。 3.二次根式性质的运用。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 8. 若与|x－y－3|互为相反数，则x＋y的值为( ) A．3 B．9 C．12 D．27 9、计算= ． 已知，为实数，且满足＝0，那么＝ ． 化简二次根式：――＝　． 若，则的值是若，化简 。 是整数，则正整数n的最小值为 。 1、1. 下列各式中，正确的是A. B. C. D. 2.已知，，则代数式的值为 A.9 B.±3 C.3 D. 5 3.下列各式计算正确的是 4.计算的结果是 A、3﹣2 B、5﹣ C、5﹣ D、2 下列各式：①，②，③，④中，最简二次根式有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 根式中x的取值范围是 A.x≥ B.x≤ C. x D. x 7.设a＝－1，a在两个相邻整数之间，则这两个整数是 A．1和2 B．2和3 C．3和4 D．4和5 计算：． 板 书 设 计 课外作 业布置 必做 选作 教后心得