山东省烟台市黄务中学（五四学制）九年级数学：3.3分式方程 导学案.docVIP

_ 【学习目标】： 理解分式方程的有关概念。 熟练掌握分式方程的解法，会验根。 能解决分式方程的应用。 【学习重点与难点】：分式方程的解法，分式方程的应用。 【导学过程】 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、分式方程： 2、分式方程的解法： 分式方程的增根 3、含字母系数的分式方程的根的讨论． 4、分式方程的应用． 二、典例分析 1、分式方程的解法 例1、解方程 变式1、分式方程的解是 变式2、解方程 2、含字母系数的分式方程的根的讨论 例2、若分式方程：有增根，则= 变式3、分式方程有增根，则m的值为（ ） A． 0和3 B． 1 C． l和 D．3 变式4、若关于x的分式方程无解，则m的值为( ) A．一l．5 ．1 C．一l．5或2 D．一0．5或一l．5 某班有45名同学参加紧急疏散演练，对比发现：经专家指导后，平均每秒撤离的人数是指导前的3倍，这45名同学全部撤离的时间比指导前快30秒．求指导前平均每秒撤离的人数． 三、巩固提高 1. 分式方程＝的解是A．1 B． C．－1 D．无解 若关于x的方程+=2有增根,则m的值是_____ 3、今年6月1日起，国家实施了中央财政补贴条例支持高效节能电器的推广使用，某款定速空调在条列实施后，每购买一台，客户可获财政补贴200元，若同样用1万元所购买 的此款空调台数，条例实施后比条例实施前多10%， 则条例实施前此款空调的售价为 元。 5、当x为何值时，分式的值比分式的值大3？ 6、解关于的方程： 分式方程 = 的解是 A.3 B.4 C.5 D无解. 若分式的值为0，则的值等于 已知关于x的分式方程无解，则a的值为 4、观察分析下列方程：①，②，③；请利用它们所蕴含的规律，求关于的方程（为正整数）的根，你的答案是： ． B、 C、 D、 6、解方程 7、某服装厂设计了一款新式夏装，想尽快制作8800 件投入市场，服装厂有A、B 两个制衣车间，A 车间每天加工的数量是B车间的1．2 倍，A、B 两车间共同完成一半后， A 车间出现故障停产，剩下全部由B 车间单独完成，结果前后共用20 天完成，求A、B 两车间每天分别能加工多少件．