山东省烟台市黄务中学（五四学制）九年级数学：2.2整式的运算 教案2015.3.16.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年 3 月16 日 第 周第 课时 课 题 教学目标 过程与方法：经历复习整式有关概念的复习过程 情感态度 与价值观：通过复习过程培养积极合作的精神 教 学 重 教学 资源 伴你学 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、目标定向 1.理解整式的有关概念。 2.熟练掌握整式的加 减 乘 除以及乘方法则。 准确的进行整式计算 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 三、巩固提高 1. 下列运算中，正确的是（　　） 　 A． 3a2﹣a2=2 B． （a2）3=a5 C． a3?a6=a9 D． （2a2）2=2a4 2．　　 　 B． C．　　 D． 3、计算（﹣x）3÷（﹣x）2的结果是（　　） A．﹣x　　B．x　　C．﹣x5　　D．x5 一、知识再现:（阅读教材，理解记忆） 1、整式的加减： 2、幂的运算法则 （1）同底数幂的乘法，（2）幂的乘方， （3）积的乘方， （4）同底数幂的除法，（5）零次幂与负整数次幂 3、整式的乘法 （1）单项式与单项式相乘，（2）单项式与多项式相乘， （3）多项式与多项式相乘 4、乘法公式．（1）平方差公式 （2）完全平方公式 5、整式的除法 （1）单项式除以单项式， （2）多项式除以单项式 二、典例分析 1、整式的加减运算 例1 求减去等于的多项式 变式1、计算：= 变式2、化简5（2x-3）+4（3-2x）结果为（　　） A．2x-3 　　　　B．2x+9 　　　C．8x-3 　　　D．18x-3 2、整式的乘除、乘方运算 例2、下列各式计算正确的是（　　） A．3x-2x=1　　　　B．a2+a2=a4　　　　C．a5÷a5=a　　　　D． a3?a2=a5 变式3、下列运算正确的是( ) A．B． C． D ． 变式4、若，则的值是（ ）A.3 B.4 C.5 D. 6 3、整式的混合运算 例3 先化简，再求值 ，其中 变式5、化简: 板 书 设 计 课外作 业布置 必做 选作 教后心得