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第 13卷第6期 浙江树人大学学报 Vo1.13,No.6
2013年 11月 JOURNALOFZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY NOV.2013
民 办 高 等 教 育
鼓励和支持民办高校健康发展的落脚点:优化顶层设计
徐绪卿 周朝成
(浙江树人大学,浙江 杭州 310015)
摘 要 :当下民办高等教育发展面临着严峻的困难 ,优化顶层设计、加快政策转型,已成为民办高校
突破新一轮发展 的重要瓶颈 。当前,民办高等教 育政策顶层设计需要解决的基本 问题有 :民办高校 的
“合法性”问题、民办高校发展 的价值 问题、民办高校发展 的性质 问题、民办高等教育未来发展 的空间问
题 以及民办高等教育发展的路径 问题。在进行民办高等教育政策的顶层设计时,要科学论证、设定发展
目标;实事求是、确定发展方向;统筹协调、着眼发展全局;突出重点、扫除发展障碍;研究路径、落实顶层
设计 。
关键词 :民办高等教育;民办高校 ;顶层设计 ;政策转型
中图分类号:G648.7 文献标志码 :A 文章编号:1671—2714(2013)06—0001—07
DoI:10.3969/j.issn.1671—2714.2013.06.001
在中共 中央关于 “十二五”规划的建议 中,提 全局 ,在最高层次上寻求问题的解决之道。顶层
出要 “以更大决心和勇气全面推进各领域改革 , 设计有三大特征 :一是顶层决定性 。顶层设计是
更加重视改革顶层设计和总体规划 ,明确改革优 自高端向低端展开 的设计方法 ,核心理念 与 目标
先顺序和重点任务 ,深化综合配套改革试验 ,进一 都源 自顶层 ,因此顶层决定底层 ,高端决定低端。
步调动各方面积极性 ,尊重群众首创精神,大力推 二是整体关联性。顶层设计强调设计对象内部要
进经济体制改革 ,积极稳妥推进政治体制改革 ,加 素之间围绕核心理念和顶层 目标所形成 的关联 、
快推进文化体制 、社会体制改革 ,在重要领域和关 匹配与有机衔接 。三是实际可操作性。顶层设计
键环节取得突破性进展”。 可见 ,顶层设计 已经 表述简洁明确 ,具备实践可行性 ,因此其成果应是
成为 国家工作 的重要指导原则。 可实施 、可操作的。本文所说的顶层设计 ,其意义
有所延伸 ,是指对于一个大的事业的开展 ,能站在
一 、 顶层设计的涵义 一 个战略的制高点,从最高层开始 ,明晰 目标 、优
选 内容 、确定路径 ,加强宏观指导,使所有 的层次
何为顶层设计?顶层设计 的英文为 Top— 和子系统都能围绕总 目标 ,产生预期 的整体效应
downDesign,原是来 自西方 国家 自然科学或大型 和效益 ,从而实现稳定、健康和可持续发展 。
工程技术领域的一种设计理念 ,意指在工程设计 近年来 ,顶层设计开始进入高等教育理论领
中统筹考虑项 目各层次和各要素 ,追根溯源,统揽 域 ,在高等教育政策与决策 、高校人才培养和战略
收稿 日期 :2013—10一O8
作者简介 :徐绪卿,男,浙江江 山人,教授 ,博士,校长,中国民办高等教育研究院院长,研究方 向:区域高等教育、民办高等教育。
① 《中华人 民共和 国国民经 济和社会发展第十二个 五年规划纲要》,2013—08—10,http://ghs.ndrc.gov.cn/ghwb/gjwngh/
P020110919590835399263.pdf。
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