江苏省太仓市第二中学中考数学复习学案：基本图形与相交线,平行线.docVIP

课题 基本图形与相交线,平行线复习 上课时间 3月 日 星期 课时 第 课时 教学 目标 知识与能力 1.本章知识网络结构 2.重点内容归纳 过程与方法 本节课以小组活动为主，尽可能在回顾与思考的几个问题的交流过程中逐渐引导、启发学生建立知识体系，归纳、总结本章学习中的收获、因难及需要改进的地方. 情感 态度与价值观 1.通过回顾与思考，培养学生学会归纳与反思，回顾本章学习中的收获、困难和需要改进的地方. 2.进一步丰富学习成功的体验，激发对图形学习的好奇心，初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识. 教学重点 本章知识网络结构及相互知识之间的关系. 教学难点 知识之间的相互关系. 教学方法 合作讨论法、自主练习法 教 具 多媒体 教学内容及教学过程 一、线段和角总复习 点 1.抽象的概念，没有大小 2.表示方法：一个大写字母 线 是否可量 直线，射线1.表示方法 2.区别，联系 3.和点的位置关系 线段1.表示方法 2.比较大小 角 1.概念 2.表示方法 3.角的大小的比较方法 4.角的运算 5.角的关系 角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角 角的度量单位：度、分、秒 1°=60′ 1′=60″ 练习 1、完成下列角度的计算 4°= 33=__________900 _________0.555°= . 2、计算 三个重要结论： １.关于直线的： 经过两点有且只有一条直线 2.关于线段的：两点之间，线段最短 3.关于两角的关系的：同角（或等角）的余角相等 同角（或等角）的补角相等 练习： 1.砌墙时，建筑工人总是先固定两端的砖，然后拉一根线 　 再砌其他的砖，这是根据（　　　　　　　　 ） 　 ２.如图：线段AB AC+BC(填“”或“”或“=”) 　　理由是： 3.∵∠1+∠2=90° ∠1+∠3=90°∴ ∠2=∠3根据是 　　　　　　　　　　　　　　　 四类基本问题： 1.图形的记数问题： （１）平面上有四个点，过其中每两个点画直线，可以画几条？ （２）图中有几条线段？ （３）图中有小于180°的角有几个？ ２.图形的倍分问题： （１）如图：O是直线AB上的一点，OD是∠AOC的平分线，OE是∠BOC的平分线，则∠DOE的度数是（　　　） 　　　 　若∠AOD＝57°15′则∠BOE的度数是（　　　） （２）：已知点C在线段AB上，AC=8厘米，BC=6厘米，点M,N分别是AC,BC的中点，求线段MN的长度 3.两角关系问题： （１）一个角的余角和它的补角的比是1：3，则这个角的度数是　　　　。 （２）一个角的余角比这个角的补角的1/4多15 °，求这个角的度数 4.钟表问题： （１）在时刻8：30，时钟上的分针和时针之间的夹角为（　） （２）求下午4点一刻到晚上7点30分，时针转过的角度？ 二.相交线,平行线 1、邻补角：有一条_________，另一边_________________ 的两个角，叫做互为邻补角。 2、对顶角：一个角的两边分别为另一个角两边的_____________，这样的两个角叫做对顶角。 3、对顶角的性质______________ 4、邻补角的性质：互为邻补角的两个角和为___________ 如图1，直线AB、CD、EF相交于O，∠AOE的对顶角是 ，邻补角是 ，∠COF的对顶角是 ，邻补角是 。 1、垂线：两条直线相交所成四个角中，如果有一个角是______，我们就说这两条直线________，其中一条直线叫做另一条直线的__________,它们的交点叫做垂足． 2、垂线段：过直线外一点，作已知直线的垂线，_______________之间的线段叫做垂线段。 3、点到直线的距离：从直线外一点到这条直线的_____________。 垂直性质： (l)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直． (2)直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短．(简说成：垂线段最短)． 1、平行线：___________________，不相交的两条直线叫做平行线。 2、平行线的判定与性质 平行线的判定 ___