河北省2018年中考语文 第4部分 专题1 核心考点突破三复习检测.docVIP

核心考点突破三 寒冷的冬夜(2015河北中考) 那是一个冬日的夜晚我们几个人从茶店里出来顿时感到寒气袭人马上把衣领拉了起来。还不到十点钟行人已经很稀少了路上静悄悄的。 风稍稍小了些天却冷得更加厉害了。路上结成的冰反射着点点灯光；一踏上 ③“我们回家去吧。” ④两个同伴向南走了，我们三个人该向北去。因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车。原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来。 ⑤车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去。” ⑥刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去。 ⑦“一毛钱。” ⑧“四十枚。” ⑨“三十六枚吧！” ⑩“三十枚我送您回去。” ?听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆。” ?要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样说定了。我走近那个车夫，分明看到那只是一个十四五岁的孩子。他放下车把，我并没有坐上去。 ?他说：“请您坐上去吧。” ?我没有回答，脚也没有动。 ?他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家。” ?“我，我倒没有什么，只是你……” ?“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车。” ?显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁。 ?“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近……” ?“我常走，您就上车吧。” B21也许是因为天气寒冷 B22“我还是换一辆吧！我怕……” 话还没有说完就有一辆车跑到我眼前可是我并没有马上坐上去我从衣袋内掏出一些钱给那个失望了的小车夫。 你不用拉我了这点钱给你。” 他坚决地摇着头俯下身拾起了车把眼睛里冒着愤怒的光。 你的年纪太小你不该拉车太劳苦了会伤害你的身体……” 我的年纪一点也不小家里人说我该养家了。” 拿去这点 B29“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！” 说完他径自掉头走掉了。跟我同行的两个人的车子早已走了只有我呆呆地站在那里。我感到十分孤独觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。我一点儿也不懂得别人别人也不懂得我。小车夫也许是对的难道是我错了吗？ 握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了我只得缩回去。我的心也冻结了在这寒冷的冬夜在那怨恨的眼光里。 我终于坐上了车一任车夫送我到任何地方去。 1选文多次写天气的寒冷这样写有什么作用？ ________________________________________________________________________ 思路点拨：此题考查环境描写的作用。回答时需先找到描写天气寒冷的句子然后根据环境描写的一般作用结合具体 答案：①衬托小车夫谋生 　表达方式及其作用(8年4考) 【方法指导】记叙文的表达方式一般有记叙、描写(2015.18/2013.22/2011.19/2008.21)、抒情、说明和议论。其中说明、议论和抒情在2009年第21题均涉及。这5种常见表达方式的特点及作用见第147页“记叙文文体知识梳理”第7条。由于河北中考常考描写这一表达方式下面具体讲解描写的相关知识。 描写分为人 (1)人物描写：包含外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。其作用是表现人物性格或表现人物的情感态度尤其是心理活动的描写对人物思想斗争及真实想法的刻画具有重要作用。 环境描写：分为自然环境和社会环境。自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等对表现人物身份、地位、行动表达人物心情渲染气氛都具有重要作用。社会环境是指对特定的时代背景及人物生活环境的描写。 分析环境描写的作用时首先需明确环境描写的6种作用然后抓住相关景致的总体特征把它与人物刻画、气氛 ①与人的关系：暗示人物身份、性格、命运；衬托人物形象、心情、精神品格等(河北2015年18题)；引出人物/为人物的出场作铺垫(河北2011年19题)；为人的活动提供背景。 与事的关系：交代故事发生的背景；营造某种氛围；象征某种社会现状等(手法)；暗示或推动情节的发展(结构)；为情节发展埋下伏笔(结构)。 与情的关系：渲染/营造某种气氛；以烘托/表(河北2008年21题)；为抒发某种情感做铺垫(结构)；反衬某种情感(手法)。 另外河北2013年以补写一段写景文字作为文章结尾的形式考查了环境描写针对这类题同学们要做到：①目的明确——为表达中心思想服务；②具体生动——给人以身临其境之感；③抓住特征——写出独具特色的景物。 2“我还是换一辆吧！我怕……”中省略号省去的内容是什么？ ________________________________________________________________________ 思路点拨：此题考查根据人物心理描写补写语句的能力。回答此题时首先要了解清楚“我”说这句话之前的心理活动。文章第??段是写“我”看到拉“我”的车夫是十四五