90后大学生价值观现状和教育对策.docVIP

90后大学生价值观现状和教育对策 　　【摘要】追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心……90后大学生似乎是一个矛盾体。当前在校大学生已逐渐进入90后时代，因此，做好这些学生价值观的调查研究将有利于新时期大学生的教育和培养。针对90后大学生的价值观现状分析，试探地提出一些加强90后大学生价值观教育的建议，促进大学生的全面发展。 【关键词】大学生；价值观；对策 一、90后大学生价值观现状 我国目前正处于社会主义市场经济体制初步确立时期，市场经济运作法规和秩序尚不健全，加之国际国内各种社会思潮的碰撞，对正处于世界观、人生观、价值观形成时期的90后大学生产生了深刻的影响。90后大学生的价值观主流是积极向上的，他们拥护中国共产党的领导、维护祖国统一，而且竞争意识、合作意识和民主法制意识不断增强。同时，90后大学生有着特有的价值观表现，主要体现在以下几个方面： （一）价值取向的多元化 改革开放以来，随着市场经济的发展，我国出现了多种社会利益主体，相应地也出现了多元价值观，这对90后大学生价值观取向的多元化产生了根本的影响。另外，由于全球化条件下不可避免的多元文化的冲击，使90后大学生的价值取向不再是绝对的一元化，而是在价值选择和价值评价标准上出现了多元化的倾向。主要体现在：他们一方面对“豪不利己，专门利人”，“全心全意为人民服务”和“人生的价值在于奉献”等高尚的人生价值观比较冷漠；另一方面又对崇尚自我、只图索取、不愿奉献的极端个人主义观点非常鄙夷。他们在个人与社会、义与利、索取与奉献等方面不再是某一方面，而是力图在其关系中寻求一个平衡点，他们的价值选择更多的趋向社会和个人利益并重，义与利共济，奉献与索取兼顾等。多元化的价值取向给90后大学生的价值选择提供了更多的空间，但如果选择过于偏激，则会严重影响大学生的身心健康发展。 （二）价值追求的个体化 价值观有社会本位和个体本位两个基本取向，社会本位强调利益冲突与价值判断上的集体性、群体性和社会性，即社会优先性。个人本位则强调在矛盾和冲突上的个体优先性。由于西方国家为主导的全球化和我国的改革开放带来的多元意识形态，西方自我而上的价值观不断冲击着90后大学生的价值观的选择，致使90后大学生对集体和国家利益的关注程度不断下降，而对个人利益过分强调，从而出现90后大学生价值追求的个体化倾向。 （三）价值目标的现实化 大学生价值目标主要是体现在人生价值目标上。科学的人生价值目标应该是个人发展和社会发展相统一，近期目标和长远目标相结合。社会转型时期，市场经济体制不健全以及一些非法逐利的行为没能得到应有的惩罚所导致的负面影响，使对社会极为敏感的90后大学生在选择人生价值目标时片面强调价值目标的现实化和短期化，即以价值目标能否满足当前的需要和能否尽快的实现为标准，而忽视了人生价值目标的社会性、长远性和科学性。 （四）价值评价的功利化 受市场经济负面效应和西方拜金主义价值观的影响，部分90后大学生片面地把市场经济理解为对物质利益的追求，把个人利益和金钱的作用推向极端化，把“义”和“利”分割开来，以致价值评价标准趋向功利化，即将其所追求的目标是否能给自己带来更大的利益，能否有利于个人的前途发展作为价值评价标准。具体表现在大部分90后大学生把追求财富、地位和个人美好的生活，实现自我价值作为价值评价的标准，而对新时期大学生所要承担的历史使命缺乏感性和理性上的认同感。 二、90后大学生价值观现状分析 （一）社会转型的影响 大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，改革开放以来我国社会正在发生广泛而深刻的变革，人们的价值观呈现出来的复杂多样的态势，不同价值观相互冲突，在一定程度上给人们特别是90后大学生造成了思想混乱、价值迷失，产生了大量的道德失范现象。再加上社会上一些腐败现象和不正之风的影响，这使世界观、人生观、价值观尚未定型的大学生们很容易产生消极的观念，使他们转向崇尚自我，走进自我迷宫，主体意识也由社会本位转向个人本位，开始更多地注重物质享受和关注自己的得失。 （二）西方不良思潮的影响渗透 全球化如同一柄双刃剑，世界各国在加强政治、经济、文化合作与交流的同时，享乐主义、拜金主义、极端个人主义等这些西方腐朽思想也在很多领域进行大规模的传播和渗透，向人们宣传着资本主义的意识形态、生话方式和价值观念，同时自此西方社会思潮也趁虚而入，对90后大学生的价值追求产生了很大影响，在复杂的思潮和信息影响下，很多辨别是非能力较差的大学生迷失了自我，人生价值取向出现了偏差。 （三）信息时代网络的影响 当今社会已经步入一个信息时代，互联网的普及，为我们的工作提供了交流的平台，大大提高了工作效