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关于中职会计实训教学思索 　　摘 要：会计是一门理论性和实践性都很强的专业，而中职会计教学却存在着重理论、轻实训的问题，导致中职生的会计职业能力低下。本文从中职会计实训教学中存在的问题谈起，提出了改进会计实训教学的几点建议。 关键词：中职；会计；实训教学；教学创新 中等职业教育就是为社会培养具有一定职业能力的初、中级应用型人才。对于中职会计教学而言，培养学生动手能力与实践能力的会计实训教学尤为重要。 一、中职会计实训教学中存在的问题 （一）实训教材套用高职模式，不符合中职生认知水平。近些年，学生到中职学校就读根本不受学业成绩的限制，中职的生源质量水平持续走低。中职生的基础差，缺乏良好的学习习惯，学习动机不明确，学生参与课堂教学与实训教学的热情不足。而目前市场上绝大多数的中职会计实训教材都是高职高专实训教材的翻版，强调会计实训的系统性与完整性，脱离了中职生的实际情况，不符合中职生的认知能力和接受水平，难度过大。 （二）企业用人要求提高造成职校及教师对会计实训的忽视。随着大学的扩招，尤其是高职高专的大规模扩张，造成各院校每年向人才市场输送的会计专业毕业生远远大于市场需求，进而导致了用人单位对会计专业毕业生的要求不断提升，要学历还要有经验。用人单位的高要求和会计专业毕业生的冗余，使中职会计专业的毕业生根本无资格也无能力参与竞争。中职会计专业的毕业生绝大多数就