原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二章 学前儿童音乐教育的基本理论
* * 第二章 学前儿童音乐教育的基本基本理论问题 第一节 学前儿童音乐教育的作用 一、学前儿童音乐教育与社会发展 （一）有利于培养良好的社会道德风尚 （二）为造就一代有艺术修养的高素质公民打基础 二、学前儿童音乐教育与儿童个体发展 （一）音乐教育与儿童的认知发展 音乐教育与儿童感知能力的发展 音乐教育与儿童记忆能力的发展 音乐教育与儿童想象、联想、思维能力的发展 （二）音乐教育与儿童的情感、意志发展 音乐教育与儿童的情感发展 音乐就是情感，没有情感就没有音乐。 ——斯特拉文斯基 音乐教育与儿童的意志发展 第二节 学前儿童音乐教育的价值取向 一、以音乐本位的学前儿童音乐教育价值观 儿童早期的音乐启蒙即使可能的，也是必要的、重要的，其主要价值就是帮助和鼓励儿童的音乐体验，以发展儿童的音乐性向和能力。 以音乐本位的学前儿童音乐教育价值观重视音乐的本体功能，把音乐作为传播、延续和发展人类音乐文化方式的最初阶段。它旨在为音乐本身的内在价值及其音乐功能的实现打下基础。 二、以教育本位的学前儿童音乐教育价值观 音乐教育具有发展智能、培养创造意识等智育功能，对培养和促进儿童智能发展大有裨益。 学前儿童音乐教育负有培养儿童的审美情趣，丰富儿童的审美情感，发展儿童的审美感知、理解和创造能力的重要使命。 *
文档评论（0）