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建设社会主义核心价值体系对思想政治教育学科建设意义 　　摘 要：自党的十六届六中全会首次提出“建设社会主义核心价值体系”以来，经过几年发展，社会主义核心价值体系不断完善起来，对社会的影响力也是与日俱增。建设社会主义核心价值体系对思想政治教育有巨大的影响作用，尤其是对思想政治教育学科建设来说意义重大。 关键词：社会主义核心价值体系；思想政治教育学科建设；意义 党的十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》， 首次明确提出“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题。 [1]在党的十七大第一次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中。 [2]在党的十八大报告中，对在社会主义核心价值体系下的社会主义核心价值观进行了抽象概括，初步表达为：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。 [3]在全面建成小康社会、建设中国特色社会主义社会的过程中，不断建设发展完善中的社会主义核心价值体系对社会的方方面面产生了巨大影响，尤其是对刚起步三十多年尚未发展完善的思想政治教育学科建设来说，意义非同凡响。 一、建设社会主义核心价值体系为思想政治教育学科建设提供理论资源 纵观古今，从世界范围来看，如果一个国家、一个民族没有凝聚人心的民族精神，那么这个国家和民族就不会有旺盛的生命力和持久的创造力。民族精神一直是我们中华民族赖以生存和发展的精神支柱。数千年来，中华民族历经多重磨难，在同各种磨难斗争实践中形成了忠心爱国、团结友爱、诚实守信、不屈不挠的伟大民族精神，也正是在民族精神感染和号召下，中华民族才能浴火重生，赢得民族解放和新中国的成立。在建设中国特色社会主义社会的新时期中形成的社会主义核心价值体系，既是对中华民族传统文化的继承和发扬，又是对民族精神的重新诠释。 社会主义核心价值体系是中国特色社会主义社会的灵魂，作为以马克思主义为核心的先进意识形态的凝结，思想政治教育学科建设就必须把社会主义核心价值体系所要表达的精神内涵贯彻进思想政治教育其中，充分体现当今中国社会急切的价值诉求。社会主义核心价值体系的内容包括： 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。在建设中国特色社会主义社会的新时期，社会主义核心价值体系的内容自然而然也就成为思想政治教育的主要内容。思想政治教育学科建设不能脱离我国主流意识形态，这就意味着必定要包括社会主义核心价值体系的内容。假若思想政治教育学科建设离开了马克思主义指导思想的内容，学科建设就会缺失理论基础和发展方向； 假若思想政治教育学科建设离开了中国特色社会主义共同理想的内容，学科建设就失去了现实基础和力量来源； 假若思想政治教育学科建设离开了民族精神和时代精神的内容，思想政治教育学科建设就失去研究和发展的创造动力； 假若思想政治教育学科建设离开了社会主义荣辱观的内容，学科建设就失去了价值追求和行为准则。因此，思想政治教育学科建设必须围绕社会主义核心价值体系的内容来展开，只有这样思想政治教育学科建设才不会成为无源之泉，无根之木。 二、建设社会主义核心价值体系为思想政治教育学科建设提供思想指导 从人类社会发展的过程来看，任何国家和社会的存在与发展都需要有核心价值观的大力支持，以核心价值观作为国家和社会精神支柱。社会主义核心价值体系是我国社会主义社会倡导的主流价值观，代表了我国社会发展的方向，是我国社会经济、政治、文化等各项事业的精神动力。因此，思想政治教育学科建设只有在社会主义核心价值体系引领之下，才能为我国的青年学生提供正确的道德规范和科学的世界观。 长期以来，西方国家利用各种价值思潮对我国实施西化分化的阴谋从来没有停止过。现在我国正处于改革发展的关键阶段，社会问题多发且易于激化，各色各样的西方价值观念泛滥，极大地威胁到我国的国家安全和社会稳定。建设中国特色社会主义社会既要抵御西方资本主义腐朽文化又要消灭我国传统文化中的封建残余，这就要求我们要有一个科学的、先进的符合社会实际的理论武器，而社会主义核心价值体系是坚持马克思主义为指导，坚持中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成的与时俱进的科学理论。中西方在价值观领域的博弈是一个长期、复杂、激烈的过程，对此我们必须保持高度警惕。因此，思想政治教育学科建设任重而道远，而以社会主义核心价值体系做为指导思想的思想政治教育学科建设，只要坚持用社会主义核心价值体系作为自己的武器，就必然能抵御西方价值观的入侵，进而惠及自身，促进自身的进一步发展。 三、建设社会主义核心价值体系有利于促进思想政治教育学科建设研究队伍的扩