异性同学之间交往课件.ppt

1、正常的异性交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。 2、正常的异性交往有助于身心健康的发展。 3、正常的异性交往有助于自我认识和自我完善。 4、正常的异性交往有利于学习和工作。 艾里克森心理社会期（人生发展阶段）(Erikson,1963) * 王乐是中职一年级的学生，虽然是男孩，但感情细腻，有点敏感，常常会因为一些很小的事情和同宿舍的同学斤斤计较，男生都不太喜欢他，他的学习成绩一直也不太好。 陈芯是王乐的同班同学，她乐观开朗、热情大方，和同学们的关系都不错。她还是班上的英语课代表，说得一口流利的英语。 一天，王乐借用陈芯的英语作业，陈芯很热情的借给了他。当王乐把作业本还给陈芯后， 陈芯无意间发现，本子当 中夹着一张纸条，纸条上写着：…… 异性同学的交往 讨论：男生、女生一般交往的意义 1、正常的异性交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。 2、正常的异性交往有助于身心健康的发展。 3、正常的异性交往有助于自我认识和自我完善。 4、正常的异性交往有利于学习和工作。 到底什么是爱情？ 爱情需要条件么？ 心理学家斯腾伯格的“爱情三角形理论” 亲密 激情 责任 （ ） 完美 浪漫 伴侣 愚昧 喜爱 痴迷 空洞 爱情的条件： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 准备一：了解、关怀、尊重他人的能力。 准备二：相对稳定的人格。 准备三：心理上的独立性。 悔恨旧事，徒呼负负 随心所欲，安享天年 智慧、贤明品质 完善感－失望、厌恶感 成年后期 50－ 自我恣纵，不顾未来 热爱家庭，栽培后进 关心品质 繁衍感－停滞感 成年中期 25－50岁 孤独寂寞，无法与人亲密相处 成功的感情生活，奠定事业基础 爱的品质 亲密感－孤独感 成年早期 18－25岁 生活缺乏目标，时感彷徨迷失 自我观念明确，追寻方向肯定 诚实品质 同一感－同一性混乱 青少年期 12－18岁 缺乏生活基本能力，充满失败感 具有求学、做事、待人的基本能力 能力品质 勤奋感－自卑感 童年期 7-12岁 畏惧退缩，无自我价值感 有目的方向，能独立进取 目标品质 主动感－内疚感 幼儿期 4-7岁 自我怀疑，行动畏首畏尾 能自我控制，行动有信心 意志品质 自主感－羞耻感 婴儿后期 2-4岁 与人交往，焦虑不安 对人信赖，有安全感 希望品质 信任感－不信任感 婴儿前期 0－2岁 发展障碍 发展顺利 良好的人格特征 心理危机 （发展关键） 年龄 期别 讨论：男女同学交往中应该注意什么？ ? 1、克服羞怯 2、真实坦诚 3、交往中把握分寸 作业： 你做好迎接爱情的准备了么？为什么？