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柒、壹岁幼儿学习目标设定 一、1--2岁教学和教材一览表 月　　龄 身体姿态 大小肌肉 社会性 △人际关系 ○自主性 感觉和认知 语言能力 1岁0个月 可以自己一个人站（爬登楼梯） 可将东西拿给别人，可把小东西放入瓶罐或箱中 △可以抓住别人 ○能自己进食且咀嚼 可以用口、唇作触觉学习 开始有较清晰析儿语 能理解别人的要求 1岁1个月 可以用力推东西走路（推椅子，会出声的学步车，三轮车） 喜欢把东西拿出拿入手提袋、抽屉，可以拉东西（拉吊的皮带） 能握住蜡笔并作随意描绘 会说最简单的单语词素 1岁2个月 可以爬楼梯爬得很好（可以自己上楼梯） 可以用手指弯曲丢东西（可将木块放入巢形箱中） ○能分出喜欢和讨厌的东西 能注意到形、色、音的不同 可以认识最简单的名词 1岁3个月 可以一个人走路（散步） 可以用夹子夹东西 ○认识自己拥有的东西（放衣服、鞋子入衣柜、鞋柜） 能从箱子拿出东西，或将东西放入箱子内 1岁4个月 可以跑步（约3公尺）可在滑梯滑行 会敲打玩具（用木槌打木头） ○认识自己的桌子和椅子 △会自己发脾气 能配合韵律摇动身体 可以讲5个字以上的词素和句子 1岁5个月 可以作较长途走路（约1公里） 会自己摇动身体（喜欢弹跳玩具） 能握汤匙往上提（移小豆子） ○会开门及关门 会识别不同的形状放入不同地方（形状箱） 1岁6个月 爬斜坡 手眼协调能力增进（套圈游戏或串珠游戏） △喜欢模仿大人动作（例：扫地） ○会自己脱裤子 ○能用汤匙吃东西，吃得很好 能作好手眼协调的游戏（形状箱） 触觉板 可以认识东西的名字（可看图说出来，也可以认识文字） 1岁7个月 手脚能协同工作，可以用手紧握住东西（能握秋千晃动） 可以控制手指力量 △会对动作感到兴趣 1岁8个月 可以拿重的东西走路（搬运椅子，箱子） 能用腕力推动或拉动东西（推动箱车） ○能用整组的餐具 ○能够浇花 能分辨形状并嵌入圆形板（嵌入板） 了解大人的语言或行动的意思 1岁9个月 能紧握住铁棒（手握铁栏杆） 能平衡地搬运东西（搬运盘子走路） ○吃饭时懂得排队 ○会洗手 单语能力急速增加，可说出两句以上的话 1岁10个月 能踢球，投球 ○会穿长筒的鞋子（可以穿室内鞋） ○会穿裤子 ○会扣扣子 可以描线 能够用动词、形容词、前置词 1岁11个月 可以加强手腕及脚的筋力（可以拉动轮胎或台车） 能够扣上小扣子（自己扣扣子） 会用小剪刀（可用安全夹子） ○手拿毛巾擦东西 △能建立和小朋友的关系 能够懂得把相同或相类似的形状东西放在一起 二、1岁幼儿的作息时间 时间 内　　　　容 幼　　儿　　生　　活 保育者注意事项 9:15 来馆（个别观察） ○自由游戏 ○说话练习 ○早上的相互打招呼 ○个别观察，并作好家庭联络事项 ○整理带来的东西，检查体温，换尿布 ○作些好玩的游戏 ○和保育者对话 ○早上对每个幼儿的情形作详细观察，特别是健康状态和情绪，并作好记录 ○把握时间，可以和幼儿作亲切的对话，建立彼此的信任关系 9:40 ○点心 ○喂食点心 ○游戏是这阶段幼儿非常重要的生活部分，可依天气、季节作各种不同的设计和变化 10:00 ○游戏 ○进行各种好玩的游戏 ○户外游戏，散步，滑梯，跳床，砂区，水区，泥土区 10:40 ○讲话练习 ○换尿布 ○洗手或用毛巾擦拭，用毛巾洗脸 ○幼儿的食欲并非一定，有时可以多一点，有时候可以少一点，经常都会有点变化 11:10 ○进食 ○尽量制造快乐轻松的气氛 11:50 ○换尿布 ○准备午睡 ○午睡 ○必须时换上睡衣 ○拉起窗帘作安静气氛 ○排泄的自立、自主性，每位幼儿也都有一点差异，没有练习是不会进步的，可以让幼儿看着较大月龄幼儿的排泄情形，用好玩的游戏多练习，便可养成自己排泄的意愿和习惯 ○长期接受保育的幼儿，必须练习和其他幼儿一起工作和游戏，才能发展成较好的人际关系 14:30 ○睡醒 ○换尿布 ○先起床的孩子依顺序换衣服，上厕所 15:00 ○点心 ○洗手，打招呼，吃点心 ○快乐的进食气氛 16:00 ○离馆 ○整理幼儿的东西，准备离馆 ○快乐的游戏，等待家人来接 ○快乐地说再见 三、1岁幼儿学习目标设定一览表 第一季：1岁0个月――1岁2个月 第二季：1岁3个月――1岁5个月 姿态动作 ○不必喂食，幼儿可以自己一个人用汤匙吃饭，用杯子喝水 ○在需要别人帮助或需要某种东西时会作出一定姿势 ○可以用姿态和语言与他人沟通 ○可以一个人走路并且很高兴练习走 ○可以用手拿砂、小动物、花草，仔细探究 ○可以用手指伸入小洞中 ○不用帮忙已能完全自己用汤匙和叉子进食 ○练习不要尿在尿布中，可以在厕所便器内排尿 ○会喜欢和保育者作追寻游戏 ○可练习自由来回走路，边跑边走 ○特别喜欢爬高和滑梯游戏