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对数函数的图像和性质2 授课班级 供电信号02班 授课序次 31 教案审批 上课周次 14 授课日期 审批日期 课题 对数函数的图像和性质2 课类型 理论课 教学目标 1、巩固对数函数的性质 2、巩固对数的运算法则 教学重点及破解方法 比较两个同底数对数的大小，判断对数值的正负。 教学难点及突破方法 比较两个同底数对数的大小，判断对数值的正负。 教学方法与手段 启发、提问，讲解 教学设计思路或教学流程 复习对数函数的性质，例题讲解，学生上讲台做题，纠错，讲解。 资源准备 教学过程 教学环节及时间分配 教学内容及方法 教师活动 学生活动 旧课复习 1、对数的性质有哪些？ 2、对数的运算法则有哪些？ 3、换底公式？ 5、对数函数的性质有哪些？ 提问 思考回答 新课导入 新课教学 习题课 一、巩固对数函数的性质 1、当，时，； 时， 例1：若，求的取值范围。 解：因为时，，即， 所以。 例2：若，求的取值范围。 解：因为时，，即， 所以 2、巩固对数函数的单调性。 当时，函数在(0，＋∞)上是增函数； 当时，函数在(0，＋∞)上是减函数。 例3：若，求的取值范围。 解： 又35,所以函数在定义域上是减函数， 所以。 例4：若，求和的大小关系。 解：因为， 所以函数在定义域内是减函数， 又因为， 所以 例5：利用对数函数的性质，比较