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“军旅边塞”专题点拨指导 《兵车行》(杜甫) 《红楼梦》第48回里“香菱学诗”中香菱与林黛玉的对话中是这样说的： 香菱说：“‘大漠孤烟直，长河落日圆’。想来烟如何直？日自然圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” 黛玉：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的，又似乎无理的，想去竟是有理有情的。” 这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界，你能试做一下分析吗？ “大漠孤烟直，长河落日圆” “孤烟直”、“落日圆”使画面富有立体美和律动感。“孤烟直”既写出人烟之稀少，又表现了它的劲拔、坚毅之美，暗示出一种独立苍穹的英雄气；“落日圆”中的“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉，形成浑然一体的壮阔意境。（王国维称此景为“千古壮观”）诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融合在广阔的自然景物之中，感情哀而不伤，壮阔的景象中透出一股情感的壮美与大气。 牛刀小试 　思考:读罢此诗,你 看到了什么? 听到了什么? 联想到了什么?感受到了什么? 高适《燕歌行》 * * 1、天生丽质难自弃， ， ， 。 2、 ，对此如何不泪垂。 ， 。 3、女娲炼石补天处， 。 ， 。 4、 ，在地愿为连理枝。 ， 。 5、 ，但愿长醉不复醒。 ， 。 6、千岩万转路不定， 。 ， 。云青青兮欲雨， 。…… ，使我不得开心颜！ 7、安得广厦千万间， ， ！呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！ 8、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ， 。 9、潮平两岸阔 ， 。 ， 。 10、细草微风岸， 。星垂平野阔， 。 11、 ，清辉玉臂寒。 ，双照泪痕干？ 12、 ，画楼西畔桂堂东。 ， 。 13、春蚕到死丝方尽， 。 ， 。 14、 ，天地阔远随飞扬。 15、 ，余响入霜钟。 ， 。 本学年学习内容和学期目标：　　1、学习内容：《唐诗》一二单元及《现小说》一二专题 　　2、学年目标：　　我们把争做“五一居士”，作为语文学习的最高目标、毕生追求。 ①?写一手好字； ②练就一张铁嘴； ③拥有一肚子名篇佳作； ④写一笔好文章； ⑤永保一颗永远年轻的心。 具体做法： A、准备好用的本 1、自学本 2、周记本 3、读书笔记本 4、纠错本 5、作文本 6、课堂默写听写本 B、准备好学语文的心态 1、书写规范 2、及时诵读背诵 3、及时完成作业：软/硬 4、有整理自己材料的能力//有自查自纠的习惯！ 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来： 趣味思考 轻 风 扶 细 柳 淡 月 失 梅 花 “轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗