高考数学第二轮复习计划1.docVIP

高考?数学?第二?轮复?习计?划1? ? 一?、指?导思?想 ? ? 高?三第?一轮?复习?一般?以知?识、?技能?、方?法的?逐点?扫描?和梳?理为?主，?通过?第一?轮复?习，?学生?大都?能掌?握基?本概?念的?性质?、定?理及?其一?般应?用，?但知?识较?为零?散，?综合?应用?存在?较大?的问?题。?第二?轮复?习的?首要?任务?是把?整个?高中?基础?知识?有机?地结?合在?一起?，强?化数?学的?学科?特点?，同?时第?二轮?复习?承上?启下?，是?促进?知识?灵活?运用?的关?键时?期，?是发?展学?生思?维水?平、?提高?综合?能力?发展?的关?键时?期，?因而?对讲?、练?、检?测要?求较?高。? ? ?强化?高中?数学?主干?知识?的复?习，?形成?良好?知识?网络?。整?理知?识体?系，?总结?解题?规律?，模?拟高?考情?境，?提高?应试?技巧?，掌?握通?性通?法。? ? ?第二?轮复?习承?上启?下，?是知?识系?统化?、条?理化?，促?进灵?活运?用的?关键?时期?，是?促进?学生?素质?、能?力发?展的?关键?时期?，因?而对?讲练?、检?测等?要求?较高?，故?有“?二轮?看水?平”?之说?。 ? ? “?二轮?看水?平”?概括?了第?二轮?复习?的思?路，?目标?和要?求。?具体?地说?，一?是要?看教?师对?《考?试大?纲》?的理?解是?否深?透，?研究?是否?深入?，把?握是?否到?位，?明确?“考?什么?”、?“怎?么考?”。?二是?看教?师讲?解、?学生?练习?是否?体现?阶段?性、?层次?性和?渐进?性，?做到?减少?重复?，重?点突?出，?让大?部分?学生?学有?新意?，学?有收?获，?学有?发展?。三?是看?知识?讲解?、练?习检?测等?内容?科学?性、?针对?性是?否强?，使?模糊?的清?晰起?来，?缺漏?的填?补起?来，?杂乱?的条?理起?来，?孤立?的联?系起?来，?让学?生形?成系?统化?、条?理化?的知?识框?架。?四是?看练?习检?测与?高考?是否?对路?，不?拔高?，不?降低?，难?度适?宜，?效度?良好?，重?在基?础的?灵活?运用?和掌?握分?析解?决问?题的?思维?方法?。 ? ? 二?、时?间安?排：? ? ?1.?第一?阶段?为重?点主?干知?识的?巩固?加强?与数?学思?想方?法专?项训?练阶?段，?时间?为3?月1?0—?—4?月3?0日?。 ? ? 2?.第?二阶?段是?进行?各种?题型?的解?题方?法和?技能?专项?训练?，时?间为?5月?1日?——?5月?25?日。? ? ?3.?最后?阶段?学生?自我?检查?阶段?，时?间为?5月?25?日—?—6?月6?日。? ? ?三、?怎样?上好?第二?轮复?习课?的几?点建?议：? ? ?（一?）。?明确?“主?体”?，突?出重?点。? ? ?第二?轮复?习，?教师?必须?明确?重点?，对?高考?“考?什么?”，?“怎?样考?”，?应了?若指?掌。?只有?这样?，才?能讲?深讲?透，?讲练?到位?。因?此，?每位?教师?要研?究2?0*?*-?20?**?湖南?对口?高考?试题?。 ? ? 第?二轮?复习?的形?式和?内容? ? ?1.?形式?及内?容：?分专?题的?形式?，具?体而?言有?以下?八个?专题?。 ? ? （?1）?集合?、函?数与?导数?。此?专题?函数?和导?数、?应用?导数?知识?解决?函数?问题?是重?点，?特别?要注?重交?汇问?题的?训练?。 ? ? （?2）?三角?函数?、平?面向?量和?解三?角形?。此?专题?中平?面向?量和?三角?函数?的图?像与?性质?，恒?等变?换是?重点?。 ? ? （?3）?数列?。此?专题?中数?列是?重点?，同?时也?要注?意数?列与?其他?知识?交汇?问题?的训?练。? ? ?（4?）立?体几?何。?此专?题注?重点?线面?的关?系，?用空?间向?量解?决点?线面?的问?题是?重点?。 ? ? （?5）?解析?几何?。此?专题?中解?析几?何是?重点?，以?基本?性质?、基?本运?算为?目标?。突?出直?线和?圆锥?曲线?的交?点、?弦长?、轨?迹等?。 ? ? （?6）?不等?式、?推理?与证?明。?此专?题中?不等?式是?重点?，注?重不?等式?与其?他知?识的?整合?。 ? ? （?7）?排列?与组?合，?二项?式定?理，?概率?与统?计、?复数?。此?专题?中概?率统?计是?重点?，以?摸球?问题?为背?景理?解概?率问?题。? ? ?（（?9）?高考?数学?思想?方法?专题?。此?专题? 中?函数?与方?程、?数形?结合?、化?归与?转化?、分?类讨?论思?想方?法是?重点?。 ?