高考语文第二轮复习计划.docVIP

高考?语文?第二?轮复?习计?划 ? ?高考?语文?二轮?复习?的重?点 ? ? 近?两年?来，?语文?基础?知识?题比?例减?小，?考试?的重?点在?阅读?能力?、语?言表?达和?作文?这三?个方?面。?从高?三生?个人?语文?知识?掌握?和语?言能?力的?实际?状况?上看?，除?作文?外，?失分?较多?的是?现代?文阅?读和?语言?表达?。第?二轮?复习?中，?我们?一定?要注?意对?这几?部分?内容?的复?习。? ? ?现代?文阅?读 ? ? 这?部分?着重?考查?高三?生筛?选和?提取?信息?的能?力，?理解?和分?析能?力，?鉴赏?和评?价能?力。?这三?方面?试题?的正?确回?答都?以对?文章?的准?确理?解为?前提?。高?三生?答不?好题?，主?要不?是试?题不?会答?，而?在于?文章?读不?懂，?没有?处理?好读?文章?与答?题的?关系?，对?于答?题技?巧的?储备?也太?少。? ? ?因此?复习?时要?特别?注意?找到?依据?不同?类型?文章?的要?素读?懂读?通文?章的?基本?规律?，进?而形?成运?用文?中语?言材?料组?织答?案的?能力?，总?结每?类题?型的?技巧?。 ? ? 阅?读能?力的?培养?应注?重两?个方?面，?一是?信息?筛选?的能?力，?二是?对阅?读材?料的?理解?和分?析能?力。?高三?生平?时所?阅读?材料?的内?容大?多是?新鲜?的，?能否?在短?时间?内了?解和?掌握?更多?的信?息与?学习?效率?有很?大关?系，?因此?，快?速有?效地?阅读?是语?文学?习应?该着?重培?养的?能力?；阅?读的?理解?和分?析能?力在?高考?试卷?中所?占比?例较?大，?也是?高考?考查?的重?点。? ? ?在阅?读练?习中?，高?三生?应该?训练?以下?技巧?： ? ? 1?、通?读全?文时?，注?意句?与句?、段?与段?之间?的联?系，?了解?文章?作者?的观?点和?文章?的中?心思?想，?做到?从整?体上?把握?文章?。 ? ? 2?、做?题时?，一?般有?一半?的题?型，?只涉?及到?局部?段落?。这?类型?的题?，首?先要?找到?与题?目相?关的?段落?，然?后精?读这?些段?落，?尽可?能多?的利?用文?段中?总结?概括?性的?句子?作为?答案?。 ? ? 3?、只?要涉?及到?问答?题，?高三?生一?定要?分点?答题?。没?有哪?个阅?卷老?师会?喜欢?一坨?文字?的。? ? ?4、?涉及?到对?全文?考察?的这?类题?，在?答题?的时?候，?一定?要注?意文?体本?身的?一些?特色?，例?如小?说的?背景?、情?感、?叙事?方式?，都?是考?察点?。 ? ? 语?言表?达题? ? ?近两?年主?要考?查扩?展语?句、?压缩?语段?和选?用、?仿用?、变?换句?式等?能力?，语?言材?料多?来自?现实?生活?甚至?中学?生的?作文?。这?类试?题多?呈综?合性?，很?少孤?立考?查某?一个?能力?点；?多呈?开放?性，?答题?需要?一定?程度?的想?象和?联系?能力?。 ? ? 对?付这?类题?，莫?过于?多练?。无?论是?扩展?还是?压缩?语段?，经?过一?定量?的练?习，?及对?照答?案进?行总?结，?要提?高真?的很?快。? ? ?作文? ? ?复习?主要?不是?听老?师讲?，而?要靠?自己?写。?在写?中提?高审?题能?力，?提高?运用?来自?生活?中的?材料?表达?真情?实感?的能?力。?同时?要关?注当?前社?会在?政治?、经?济、?科学?、文?化等?方面?发生?的重?大事?件，?积累?写作?材料?。 ? ? 在?第二?轮的?复习?中，?也应?加强?对必?考的?古代?诗文?阅读?的复?习。? ? ?二轮?复习?要坚?持以?下几?条原?则：? ? ?1.?考纲?第一?吃透?弄熟?。 ? ? 各?项知?识构?成一?个前?后紧?密联?系的?有机?整体?，要?通过?点线?面结?合，?记忆?、分?析、?比较?等多?管齐?下的?方式?，吃?透弄?熟考?纲网?络结?构和?高考?试卷?之间?的联?结点?。抓?好重?点。?考前?要复?习的?内容?面广?量大?，后?期复?习没?有必?要每?点平?均用?力，?学生?要根?据考?纲的?考查?范围?和要?求以?及自?身的?熟悉?程度?对复?习内?容进?行衡?量，?抓住?每一?个考?查范?围中?的重?点知?识。? ? ?2.?效率?至上?计划?性强?。 ? ? 考?生对?复习?的内?容要?作全?盘考?虑和?分解?，针?对各?知识?点制?订短?期计?划。?方法?灵活?。如?利用?零碎?时间?复习?语文?基础?知识?，因?分散?则容?易掌?握。?精选?试题?。概?括说?，就?是选?、读?、答?。?选?的?