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对幼师专业幼儿文学教学的思考 霉社西屯 嚣嚣】{7tjij{{ESEA娃t辩 : 蛹啻霪_喾i哟零蜚 ◇河北秦皇岛市中等专业学校陈晓蕾 【摘要】幼儿文学课是幼师专业语文课教学的重要组成部分,幼师专业的学生学习了这门课,可以为将来从事 幼儿园教育活动,特别是语言教育活动打好基础.在学习过程中,要指导学生明确幼儿文学的重要意义,掌握幼儿 文学的学习内容和要求,多补充普通文学的知识,用幼儿的心来学习幼儿文学作品,并且多联系其它学科的基础知 识,重视实践活动,多组织各种关于文学作品的竞赛,这样就能很好地学习幼儿文学这门课. 【关键词】幼师专业幼儿文学意义 幼儿文学课是幼师专业语文课教学的重要组成部 分,它既是一门文学课,又是一门专业必修课.幼儿文 学课的教学目的.是使学生比较系统地掌握幼儿文学的 基础知识,培养他们初步的幼儿文学鉴赏能力和一定的 改编,创作能力,使他们具有一定的幼儿文学修养,为 将来从事幼儿园教育活动,特别是语言教育活动打好基 础.通过几年来幼儿文学课的教学实践,笔者形成了一 套科学的教学方法,取得了较好的教学效果. 1.首先,向学生明确幼儿文学对幼儿的重要意义, 明确为什么要学习幼儿文学这门课,以此激发学生的学 习热情和学习兴趣.授课之初,就要向学生说明,幼儿 学习幼儿文学的重要意义在于,幼儿文学是幼儿成长不 可缺少的精神食粮,不仅仪能发展幼儿的思维和语言, 培养良好的行为习惯,更重要的是促进幼儿体,智, 德,美全面发展,有利于全面实施身心和谐的幼 儿素质教育.幼儿文学能够以其文学的特质,生动形象 的艺术魅力为促进幼儿素质教育服务. 幼师学生作为一名未来的幼儿教师,必须熟悉幼儿 文学,懂得幼儿文学,负有向幼儿讲解,输送幼儿文 学,指导幼儿欣赏幼儿文学的使命.并且,幼儿教师学 习幼儿文学还有两个特殊意义:一是优秀的幼儿文学都 是幼儿生命体验与心灵感受的结晶,通过幼儿文学可以 更好地了解幼儿心理,熟悉幼儿情趣;二是幼儿文学是 爱的文学,美的文学,欢乐的文学,是富有人 类质朴,纯真天性的幼儿的文学.可以净化自己的 心灵,保留一份纯真和一颗永不衰老的童心.明确了这 些,学生学起这门课来就会充满责任感和好奇心,就有 了学习的热情. 2.给学生提供清晰的脉络图,以提纲的形式告诉学 生,这门课到底要学习哪些知识,让他们做到心中有 数.而且,学生可以根据提纲提前预习,或是根据自己 的不足,查漏补缺,在课前做好功课,学起来就得心应 手了.幼儿文学课的学习内容和学习要求如右表. 学习内容学习要求 幼儿文学掌握幼儿文学的概念,特征,功能,分类,鉴 基本理论赏,创作和改编等基础知识. 掌握儿歌的概说,特征,分类,形式;重点掌 儿歌握儿歌的诵读方法,读出童趣,读出意境;会 创作儿歌. 掌握幼儿诗的概说,特征,分类,重点掌握幼幼 儿诗 儿诗的欣赏和诵读.会创作幼儿诗. 掌握幼儿童话的概说,特征,分类.能绘声绘幼 儿童话色 地讲童话和寓言,会创作和改编童话. 掌握幼儿故事的概说,特征,分类,会讲大量 幼儿故事的幼儿生活故事,会根据情况创作幼儿生活故 事. 掌握幼儿散文的概说,特征和分类.会朗诵幼 幼儿散文 儿散文,会创作幼儿散文. 掌握幼儿戏剧的概说,特征和分类.会排练幼 幼儿戏剧 儿戏剧. 3.在教学过程中,运用以下教学方法,可以取得良 好的教学效果. (1)指导学生在学习幼儿文学的同时,补充普通文 学的知识.由于接受主体的年龄特点和知识水平等方面 的差异,幼儿文学与普通的成人文学比较,虽然都是文 学.但在本质,特征,功能和文体等方面都有某些区 别,既有共性又有个性.幼师学生在学习幼儿文学的同 时,更要多补充普通文学的知识,只有通过比较,才能 认识二者的异同,学习幼儿文学时才能把握重点,才会 加强对幼儿文学的理解. (2)把自己当做幼儿,用幼儿的心和眼睛去感受幼 儿文学.在学习幼儿文学时,要打破成人的思维定势, 唤起自己对幼儿生活的体验.从儿童的角度出发,以儿 童的耳朵去听,以儿童的眼睛去看,特别是以儿童的心 灵去体会.这种方法也就是人们常说的转变观念, 转换角度,移情想象,可以运用在学习幼儿文学 (下转第136页) 一跎 一中 一砌 谭稚免 EWCURRICUIMI{ESEARC}{ 略议提高学生 繁语0语表达髓办的方法措施 ◇辽宁朝阳县职业中专侯启会 【摘要】语言是人们交流的工具,社会发展迫切需要中职生具有较强的英语1:2语能力.如何提高学生的英语1:2 语表达能力,彻底告别哑巴英语的学习模式,一直是教师乃至业内专家共同探讨的话题.为此,教师应该在培 养学生掌握英语12语主动性,强化英语口语训练,12语矫正和口语交际实践方面下工夫. 【关键词】主动性12语训练口语矫正口语实践 英语教学的最终目的就是使学生掌握语言知识,获 得交际的能力.而说