S版语文小学三年级下册《和时间赛跑课件》公开课教.ppt

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S版语文小学三年级下册《和时间赛跑课件》公开课教

绿色圃中小学教育网 学习目标  1.有感情地朗读课文,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。 3.搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲。     3.作者又是怎样感到时间流逝的? 4.小组合作解决自己不懂的问题。 3.读一读表现作者心情的句子,把你的感受读出来。 4.作者和太阳赛跑了二十年,请你想象一下,做什么事情时,作者还可以和时间赛跑? 去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑 时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆 匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散 了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸 裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? * 语文S版三年级语文下册第六单元 绿色圃中小学教育网 自学 1.自由读课文,要求: (1)大声朗读; (2)要读正确读通顺,难读的地方反复读;(3)时间5分钟。 3.默读课文,划出你认为重要的句子。 2.读了这篇课文,你最大的感受是什么?你为什么有这样的感受? 林清玄,笔名秦情、林漓、林大悲等,台湾省高雄市人,1953年生,1973年开始散文创作,至今完成100多本著作。他的散文文笔流畅清新,表现醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。他擅长写生活体验,从身边的各种人和事着笔,以优美质朴的语言表达,阅读他的作品有如饮一掬甘美的山泉。 1.爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话?画在书上。 2.作者当时是怎样想的? 作者小小年纪看到时间过得飞快,心里非常着急,而且还很悲伤,他决定和时间赛跑 。 思考与讨论:   1.课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的?      2.通过小作者的做法,你有什么感受?       1.为什么作者要与时间赛跑,并要告诉他的孩子们?当时他会是什么心情? 2.课文最后说,“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。”你同意这个说法吗?谈谈你的看法。 一、组词。   持( ) 哀( ) 棱( ) 悠( ) 若( )   特( ) 衰( ) 梭( ) 忧( ) 诺( ) 二、抄写下列句子。   1.时间好比东流水,只有流去无流回。   2.世间最宝贵的就是今天,最容易丧失的也是今天。   3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;失落寸金容易找,失落光阴无处寻。 三、造句。   假若……就…… exercises 匆 匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但 是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是 谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日 子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音, 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 拓展阅读

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