数学能力在新课程形式下培养.docVIP

数学能力在新课程形式下培养 　　摘 要：美国教育家杜威说：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”同时，我们也普遍认为教育的本质是“将知识转化为智慧，将文明沉淀为人格”。如果我们真的达到了这样的美好目标，那人类社会会得到极大的发展。但人类发展的区域性、不平衡性以及历史性，使我们不得不承认使命的艰巨性。任重而道远，我们只能发挥蚂蚁移泰山的精神，一步一个脚印地前行。新课程改革是一种全新的变革，它的实质是改变教育思想、转换教学方式、调换教学角色、以学生为主体进行学习。高中数学接近实际生活，是实际问题的升华与提炼，重在还原实际，解决实际问题，对学生实际生活能力的培养也提出了具体的要求。 关键词：还原知识；推导过程；思考问题；理解数学；数学思想 数学学科有其本身的特点，它从萌芽之日起，就表现出解决人类在生产生活中遇到的实际问题的功能，如在商业、航海、历法计算、桥梁建设、寺庙与宫殿的建设、武器与工事的设计等方面，数学往往能让人得到满意的答案。如果学生学好了高中数学，真正体会其解决问题的思想，那么学生就能在实际生活中找到数学问题的原形并解决它，乃至创造性地解决类似的问题，这样，数学在学生能力方面才发挥了真正的作用！ 高中数学从内容的设置上来看，可以培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，进而培养学生分析问题和解决问题的能力，进而培养学生的创新能力。那么怎样让学生通