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普通高校音乐公选课改革探析 　　摘 要：作为全面提高普通高校学生综合素质的重要环节，音乐教育在高校实施素质教育中占有重要地位，普通此高校音乐公选课教学安排首先要启发学生的兴趣，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生既有感性的领悟又有个性的创造，从而升华音乐的美感。然而，普通高校音乐公选课教育现状令人担忧，本文就针对普通高校音乐教育公选课的现状，对存在的问题做出探讨，并提出相应的教学改革途径。 关键词：普通高校；音乐公选课；教育改革 1 普通高校音乐公选课教育的现状 在我国，以前只有综合性大学和师范类院校设置音乐专业。如今，随着音乐专业大量的扩招，所带的问题日趋明显。一方面师资不足，音乐教学质量得不到保证。另一方面由于扩招，学生进校门槛降低，在校生人数大幅增加，也直接影响了教学质量，这些现状令人堪忧。大学生中，虽然大多数学生都喜欢音乐，但是，真正懂得音乐的学生只有很少的一部分。根据一项对某工科高校学生进行的一次音乐素质问卷调查统计，大部分的学生表示喜欢音乐，认为在高校中进行音乐教育是必要的，然而在他们当中，能识简谱的仅占2.6%，能够掌握一种乐器的占0.2%，系统学习过音乐基本理论的几乎为零。这些数字表明，大学生对音乐教育的渴望和实际掌握的音乐素质形成了强烈的反差，因此开展普通高校音乐公选课是非常必要的。 2 普通高校音乐公选课教育存在的主要问题 普通