论动漫cosplay文化和校园文化管理当代解读.doc

论动漫cosplay文化和校园文化管理当代解读 　　摘 要：以校园文化管理为出发点，对社会化趋势下基于动漫cosplay发展而形成的动漫cosplay文化进行全方位分析，旨在厘清社会化趋势下的动漫cosplay文化的发展与校园文化之间的关系以及动漫cosplay文化对校园文化的积极作用，共同繁荣校园文化。 关键词：动漫cosplay文化；校园文化；管理解读 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）35-0323-02 Cosplay是英文costumeplay的简略写法。从一般意义上来说的cosplay最早的中文译名意思是指角色扮演。就现在的cosplay而言，其形式及内容一般是指借助服装、饰品、道具等，通过化装来扮演acg（anime、comic、game）中的角色或是乐队和电影（又特别是与日本相关的）中的某些人物。当然，也可以是自我原创造型。简而言之，即游戏、动漫、视觉、原创的真人秀。 一、动漫Cosplay文化的特点 基于动漫Cosplay社团的Cosplay文化，属于一种典型的青少年流行文化范畴。有许多与其他青少年文化共通的特点：参与人群的“小众化”，属于“新人类”圈子的亚文化现象；地理特点的“后殖民时代”，属于“东洋”流行文化对中国的一种“文化输出”；生产特点上，打上了流行文化的产业化和产业间相互渗透的明显烙印，cosplay文化是一种典型的动漫产业附属文化，它与动漫、游戏、电影业之间相互渗透影响；在心理特点上，完全具有“时尚”的因子；在意识形态上，明显体现了“思潮多元化”等特征。 二、校园文化管理中动漫Cosplay文化的功能 校园文化管理属于教育管理范畴，它指在学校管理过程中，以师生共同价值观念和信念的塑造为核心，通过创建具有自身特色的学校组织文化，规范组织成员的行为，增强群体凝聚力、亲和力和战斗力，从而达到提高学校管理效率与育人的目的。基于校园文化的管理，动漫Cosplay文化的功能主要表现在以下几个方面。 1.满足新时期青年大学生的特殊内在需求 动漫Cosplay文化之所以受到青年大学生的欢迎，主要是适应了当代青年的特殊内在需求。首先，青年大学生渴望展现自我。他们独立、富有个性、思想开放、崇尚自我，动漫Cosplay文化以其独特的”show”的魅力切合了其特点和个性。其次，青年大学生又渴望塑造自我。当今社会，竞争日益，他们在学习、工作上承受着高负荷的压力与困惑，不满足于现实，也不满意现实世界中的自我，因此出现情志的转移，极力雕塑一个源于现实但又高于现实的处于一种理想状态的自我。动漫Cosplay文化正是通过理想中的“角色伴演”，通过“移情”，舒解心灵的压力，达到自我认同的理想状态。 2.引领新时期青年大学生的价值观教育 动漫Cosplay文化通过价值观塑造，规范和规定着组织和个人的价值目标。作为校园文化中的重要组织部分，动漫Cosplay文化贴近学生的实际需要，特别是其所倡导的开放、自由、创新、团队、实践、体验、参与等精神，对价值观尚未定型的当代青年发生着潜移默化的影响。幸之，动漫Cosplay社团一般都是在学校各级党团组织的领导下开展活动，这就使得社团活动可以发挥大学生思想政治教育引领导向作用。一方面，通过打造积极、健康、丰富多彩的社团文化活动，增加教育的内容和元素。学生在参与活动过程中，在各种价值观的冲击和碰撞中不断进行比较和分析，从而达到陶冶大学生情操和砥砺大学生品格的目标。另一方面，借助社团文化的创建，以其为载体开展大学生“第二课堂”，课堂教育和课外教育，双管齐下，将自我教育和学校教育有机结合起来，为实现教育目标奠定坚实的基础。因此，加强对动漫Cosplay文化的管理，主要目标任务就是充分调动大学生的积极性和主动性，激发他们的创造力和辨析力，引导大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进他们的全面发展。 3.助力新时期青年大学生的专业学习和素质拓展 夯实专业基础、锻炼社会适应能力、培养综合素质是开展校园文化建设的重要目的。动漫Cosplay社团作为校园文化的重要载体，为大学生素质拓展提供了可能。大学生，尤其是艺术类专业学生，通过参加动漫Cosplay相关活动，开阔新视野，接触新资讯，学习新知识，传播新文化，有利于专业学习兴趣和专业技能的提升，促进知识结构的更新和知识体系的完善。另一方面，他们在团体活动和与社会的交往中也不断提升社会适应能力，增长社会知识、提高社会责任，培养展现自我服务社会的真才实学。与此同时，我们也要看到，除了专业素质的提升外，动漫Cosplay文化活动使得大学生的情感得到交流，为大学生不良心理的干预提供了自由空间，促进了大学生身心的健康协调发展，为学生心理素质培养的提