九年级政 治全册第二单元关注自然关注人类第六课我国的可持续发展战略学案(无答案)湘教版.docVIP

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  • 2017-12-05 发布于河北
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九年级政 治全册第二单元关注自然关注人类第六课我国的可持续发展战略学案(无答案)湘教版.doc

九年级政 治全册第二单元关注自然关注人类第六课我国的可持续发展战略学案(无答案)湘教版

《中国的可持续发展》学案 学习目标: 1 概述可持续发展的基本内涵,举例说明协调人地关系的主要途径 2 领悟可持续发展之路是人类的必然选择,认识可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任 学习重点:中国走可持续发展道路的必然性 学习难点:实施可持续发展的途径 易错点:误认中国摆在第一位的是要把经济搞上去,就此而言可持续发展就是经济的持续增长 学习过程: 知识梳理(A级)(读背内容) 一 走可持续发展道路的必然性 1 庞大的??????????? :我国以占世界???? 的耕地养活着约占世界???? 的人口。 人口?????? 给发展带来了沉重的负担,尤其是人口?????? 较低,造成了一系列问题。 2????????????? 问题严重:我国?????????? 占有量少。随着经济的迅速发展,资源需求量不断?????????? ,再加上???????? 水平较低,对自然资源的利用率?????? ,使我国长期存在资源相对短缺的问题。 3 深刻的????????? 危机:一些不合理的????????? 和?????????? ,使得我国的????????? 面临着极大的危机。一方面以城市为中心的???????????? 仍在发展,并迅速向?????????? 蔓延;另一方面,以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的??????? 的范围仍在????????? 程度在

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