六年级数学下数的认识（一）复习 练习题 学案 教案.docVIP

6.6.1.1 数的认识（一）复习 班级 姓名 【目标】 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ 三、课堂达标 ⒈填空。 （1）0.4＝（ ）/（ ） ＝10/（ ） ＝（ ）/35 ＝( )% （2）13628中的“6”表示（ ）；70.6中的“6”表示（ ）；611 中的“6”表示（ ）。 （3）某班5名同学的体重分别是：小军23kg，小强21kg，小兵25kg，小丽24kg，小红22kg。如果把他们的平均体重记为0，那么这5名同学的体重分别记为：小军（ ），小强（ ），小兵（ ），小丽（ ），小红（ ）。 （4）循环小数0.1234512345……用简便方法记作（ ），它的小数部分第19位上的数字是（ ）。 （5）0、1、54、208、4500都是（??? ）数，也都是（?? ?? ）数。 ⒉判断题。 （1）2.22是循环小数。 ……（ ） （2）因为0.3＝0.30，所以0.3和0.30的计数单位相同。 ……（ ） （3）0是整数，而不是自然数。 ……（ ） （4）期中考试有49人及格，1人不及格，及格率是98％。 ……（ ） （5）把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的。 ……（ ） 四、拓展练习 一个分数，如果加上一个分数单位，那么它们的和是最小的假分数；如果减去一个分数单位，那么差是。这个数是多少？ 五、学习评价 2 数的认识（一） 有限小数 对自己的表现满意吗？评一评吧！ 小于1的 大于1的 无限小数 不循环小数 循环小数 小数 假分数：分子 分母（大于或等于1） 真分数：分子 分母（小于1） 分数 负数（ ） 自然数（ ） 整数 百分数与分数的关系：百分数相当于 的分数。 分数与小数的关系：小数实际上是分母为10、100、1000……的分数 你有什么不明白的地方吗？写一写。