原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
六年级数学下比例的意义和基本性质 练习题 学案 教案
6.3.1 比例的意义和基本性质
班级 姓名
【目标】
1．理解并掌握比例的意义，认识比例各部分的名称，探究比例的基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。2．通过观察、讨论、计算、探究、验证等方法研究比例的意义和比例的基本性质。
一、知识铺垫
1.什么叫做比？你能不能举个例子说一说什么叫做比的前项、后项和比值？
2．你会分类么？试一试，能不能把下面几个比按照比值的不同分分类呢？
2:3???? 4.5:2.7????? 10:6????
80：4? 4：6?? 10：?
选择其中两面国旗（例如操场和教室的国旗），请同学们分别写出它们长与宽的比，并求出比值。根据求出的比值，你发现了什么？因为这两个比的比值相等，所以我们也可以写成一个等式:
2．41．6 = 6040像这样由组成的式子我们把它叫做比例。 在图上这四面国旗的尺寸中，还能找出哪些比来组成比例？ 比例也可以写成分数形式：。你能不能迅速地把写出的比例，改写成分数形式
4. 判断：
那么2：3和6：4能组成比例吗？为什么？
“比”和“比例”有什么区别呢？自学课本，了解比例各部分的名称，理解各部分的名称与各项在比例中的位置有关。4∶1．6 = 6040试着分别别计算出这个比例中两个内项的积和两个外项的积。
三、达标练习
1.判断：
两个比可以组成一个比例。??????????????? （????? ）
比和比例都是表示两个数的倍数关系。?????? （????? ）
： 和：能组成比例。????????????? （????? ）
四、学习评价
2
你发现了什么？
通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。
对自己的表现满意吗？评一评吧！
2.
文档评论（0）