通分 练习题 学案 教案.docVIP

5.4.16 通 分 班级 姓名 【目标】 1．2．理解通分的意义，掌握通分的方法。能比较异分母分数的大小。 【学习过程】 一、知识铺垫。 1.写出下面各组中两个数的最小公倍数。 4和10（ ） 3和4（ ） 2和8（ ） 2. ===这样填的依据是（ ）。 二、自主探究。 1．活动一：想一想（ ）生人数多。 光明小学五年级一班男生人数占总人数的，女生人数占总人数的。 （1）要知道谁的人数多，就是要比较（ ）和（ ）的大小。 （2）因为是（ ）个，是（ ）个，○，所以（ ）生人数多。 （3）分母相同的分数，分子（ ）的分数比较大。 2．活动二：比一比和的大小。 （1）因为是（ ）个，是（ ）个，○，所以 ○。 （2）我发现了分子相同的分数，分母（ ）的分数比较大。 3. 活动三：哪个的蛋白质含量比较高？ 黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是 （1）要知道谁的含量高，就是要比较（ ）和（ ）的大小。这组分数的分子和分母（ ）。把分母不同的分数叫异分母分数。 （2）用自己喜欢的方式比一比。 方法一：用折纸、画图的方法比一比。 方法二：转化成分子相同的分数进行比较。（ ） 方法三：转化成分母相同的分数进行比较。 == == （3）转化的依据是（ ）。转化后，这个相同的分母20叫公分母，（想一想怎样找公分母？）像这样，把异分母分数转化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 4.活动四：想一想。比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？ 三、课堂达标。 1.（1）异分母分数比较大小时先（ ），再按（ ）的方法进行比较。 （2）通分的方法：先找出两个分母的（ ），再看分母乘几能变成最小公倍数，那么分子（ ）。 2. 把下面每组中的两个分数通分。 和 和 3. 判断。 （1）通分时，每个分数的值都比原来大。（ ）　 （2）两个分数通分时，通常用两个分母的最小公倍数作公分母。（ ） 四、知识拓展： 师徒二人安装同一种机床，师傅安装3台用4小时，徒弟安装5台用6小时。（ ）安装的快？ 【学习评价】 自评 师评 2 看一看，你能得到几个呢？赶快涂涂吧！