最小公倍数（２） 练习题 学案 教案.docVIP

5.4.15 最小公倍数（２） 班级 姓名 【目标】 1．2．掌握求两个数最小公倍数的方法。。 【学习过程】 一、知识铺垫。 举例说说什么叫两个数的公倍数和最小公倍数 二、自主探究。 1．活动一：求6和8的最小公倍数 （1）方法一：在下面的直线上圈一圈6和8的倍数。 （2）方法二：先分别写出6和8各自的倍数，再从中找出公倍数和最小公倍数。 6的倍数有（ ）……8的倍数有（ ）…… 6和8的公倍数有（ ）……，最小公倍数是（ ）。 （3）方法三：先写出8 的倍数，再从小到大圈出6 的倍数。第（ ）个圈出的就是它们的最小公倍数。 8的倍数：8 16 24 32 40…… （4）方法四：先写出6 的倍数，再从小到大圈出8 的倍数，第一个圈出的是（ ）。 6 的倍数：6 ，12 , 18 ，24 ，30，36，42，48…… 2．活动二：试一试。 （1）用自己喜欢的方法找出下列每组数的最小公倍数。 A: 3和6的最小公倍数是（ ）。2和8的最小公倍数是（ ）。 B: 5和6的最小公倍数是（ ）。4和9的最小公倍数是（ ）。 （2）观察A两组数的特点，你发现了当两数成（ ）关系时，它们的最小公倍数是（ ）。 （3）观察B两组数的特点，你发现了当两数只有公因数（ ）时，（ ）是它们的最小公倍数。 三、课堂达标。 1.我会填。 2. 求下面每组数的最小公倍数。 10和8的最小公倍数是（ ）。 30和40的最小公倍数是（ ）。 36和24的最小公倍数是（ ）。 21和14的最小公倍数是（ ）。 3. 判断。 （1）两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。（ ） 　（2）两个数的积一定是这两个数的最小公倍数。（ ） 4.我会选。 （1）如果两个数成倍数关系，那么其中较（ ）数就是它们的最大公因数，较（ ）数就是它们的最小公倍数。 Ａ.大 B.小 （2）如果两个数只有公因数1 ，那么它们的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ）。 Ａ.1 B.两个数的积 四、知识拓展： 36可能是（ ）和（ ）的最小公倍数？你能找出( )组. 【学习评价】 自评 师评 2 看一看，你能得到几个呢？赶快涂涂吧！