八年级英语上第7单元第4课时 教案 课件 说课稿.docVIP

八年级上第7单元第4课时 Section B 3a-4 平邑镇一中 陈红 联系电话: 【教学目标】 知识目标： 1. 学习并掌握以下词汇： super top recipe check green onion duck sauce pancake roll 2.掌握句：ut… on cut up add…to… super chicken sandwich two slices of bread one teaspoon of butter, cut up an onion and a tomato 3 slices of chicken 2 teaspoons of relish Finally, put another slice of bread on the top. Here’s a recipe for a great Turkey Sanwich. 能力目标： 读：通过学习本课时的短文，能读懂介绍日常生活的食谱。 说：利用所学知识或提示的信息，能在短时间内复述课文。 写：能用本节所学知识，描述有关日常生活的饮食短文。 通过本单元的学习，培养学生养成热爱劳动的好习惯，引导学生思考父母为我们付出的无私关爱，以及我们应该如何报答父母的养育之恩。宏 扬中华民族的优良传统。 能正确区分和运用可数名词和不可数名词，可数名词数的变化及不可数名词的数量表达。 2How many/ much…?/句型。 3培养学生良好的阅读习惯和运用所学知识进行书面表达的能力。 培养学生良好的阅读习惯和运用所学知识进行书面表达的能力。 复习热身 检查本课时生词的预习情况。 （1）让个别学生朗读生词，教师及时正音。然后领读，齐读。 (2)学习下列重要短语：学生齐读--找一个学生单读，翻译。最后让学生边读边写记会这些短语。put___ on ____ , cut up_____ , add____ to____ super chicken sandwich, two slices of bread, one teaspoon of butter, cut up an onion and a tomato,3 slices of chicken,2 teaspoons of relish （3）听写上面的短语。 2复习导入 （1）利用多媒体出示图片导出已学过的单词和短语。 bread butter lettuce relish onion tomato turkey slice （2）利用表格的内容结合Section B 的听力对话进行对话练习。学生先试着练习一会。教师再以学习小组为单位抽查掌握对话的情况。（提示学生要注意练习过程中的逻辑先后顺序）对话练习好的小组可以予以热烈的掌声给予鼓励，以此来激发学生学习的兴趣和热情。同时也活跃课堂气氛。 First Next Then Finally butter tomatoes relish Another slice of bread A slice of bread onion lettuce turkey slices 阅读训练 1.先找个学生大声朗读课文左边的Ingredients。然后把1 onion(cut up),1 tomato(cut up)改写为 cut up an onion ,cut up a tomato（提醒学生注意an onion ，a tomato）.学生齐声朗读课. 2．让学生把INGREDIENTS 按照表格的要求分类.然后让小组的某个学生站起来对答案，如果存在错误可以再找个学生矫正一下。 Vegetables Meat Others onion 3. 阅读3a Super Chicken Sandwich完成下表（同步学习P72-Ex3） How to make super chicken sandwich Order Do Ingredients Where First put Then these to the bread Next Finally 1)找3个学生上黑板把答案写下来（每个学生写一列内容）. 2)让学生集体检查改正错误。教师可适当点拨一下。 4精读：学生再进一步阅读，找出短文中的重点句子、短语，发现疑难点，If necessary, the teacher can explain the followings: (1) put… on… Please put your English books on your desks. (2)cut up Cut u